新课标下高中化学教学方法研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengxiulong33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着高中新课标的实施,化学学习与以往有着很大的不同。新课标强调关注学生的学习兴趣,引导学生主动参与,勤于动手,乐于参与。高中化学新课标的理念是促进每个学生全面而有个性地发展,对学生和老师都提出了新的要求。在教学中,注重培养学生自主探究的学习品质,因材施教,让学生树立正确的人生观。本文对新课标的理解,传统教学的缺点,新课标的教学特点,新课标的教学方法,以及化学中实验的重要性做了详细的介绍。 With the implementation of the new high school curriculum, chemical learning and the past has a very different. The new curriculum emphasizes attention to students’ interest in learning, guide students to take the initiative to participate, diligent in the hands, willing to participate. The idea of ​​a new high school chemistry curriculum is to promote the comprehensive and individual development of each student and to set new requirements for students and teachers alike. In teaching, pay attention to cultivating the learning quality of self-exploration, individualized teaching, so that students establish a correct outlook on life. This article gives a detailed introduction to the understanding of the new curriculum standard, the shortcomings of the traditional teaching, the teaching characteristics of the new curriculum standard, the teaching method of the new curriculum standard and the importance of the experiment in chemistry.
其他文献
高三一轮复习时间紧、任务重,复习效率的高低直接决定学生高考成绩的好坏。如何把握好复习的各环节,提高复习效率呢?作者结合实际教学情况,分析了在一轮复习工作中不可忽视的问题
伴随新课程变革的到来,教材的内容有所创新,这就需要老师的“教”和学生的“学”都符合教学变革的要求,不断实施创新。新课程改革下,生物老师要对自己的教学方法进行深入研究
电子商务概论是电子商务专业学生的必修课程,校本教材的开发对学生的学习起着非常大的作用。本文主要从电子商务概论校本教材的必要性谈起,结合开发实际,对电子商务概论校本
新课程标准将科学探究作为一种重要的学习方式,探究式教学已成为各类学科普遍认可采用的一种教学形式,可以充分调动学生的主观能动性,让他们积极、主动地参与教学活动,体验化
儒家思想文化在中国延续了两千多年,虽然经历了“焚书坑儒”,出现了暂时的“沉默”,但是它作为中国传统文化的重要组成部分或者主体,对整个封建社会影响深远。儒家文化并不是封闭
现代教育的重点是锻炼与提高学生发现问题、解决问题的能力,高职教育以培养学生的综合素质、操作技能为主要目标。因此,高职院校教学模式不能模仿高校本科教学模式,必须加大
本文阐述了职业竞争力的发展状况,分析了“工作过程导向”课程设计及能力本位教育和职业竞争力的不同点,科学、合理地界定了其定义,并从三个方面描述了职业竞争力在高职教育
合成了一种新的含异马来二氰基二硫烯(i-mnt)镍(II)配阴离子的2-萘亚甲基哌啶([2-NaMePid]+)盐(简记为[2-NaMePid]2[Ni(i-mnt)2])。基于元素分析、摩尔电导测定,以及红外光谱
每一位老师都想在每节课的教学活动中做到教学效果最优化,这是每位老师的梦想。由于体育课具有活跃性、实践性等特点,在教学实践过程中,小学体育老师要想打造高效课堂,需要不断学
传统上,细菌的检测方法先将标本进行培养,分纯,配制成一定浊度的细菌浓度,再进行各种不同生化反应,最后综合所获得的生化结果实现对细菌的鉴定。该方法影响因素多、操作繁杂、仪器