【摘 要】
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现代信息技术的发展，使得教学媒体发生了巨大变化。教学方式与要求，也与时代的进步相符合，要求面向全体，n以学生为中心，使得存在个体差异的学生，在全纳教育的背景下，发展多元智能，成为学习的主动建构者。本文针对n现代课堂古诗教学中存在的一系列问题，分析其产生的原因，采用符合全纳教育要求的通用学习设计，将学生的多元n智能考虑进学习设计之中，通过设计出促进所有学生发展的教学设计，帮助学生成为学习中的主人，能依据自身的发n展获得适合自己的学习内容、学习方式、学习环境、学习手段等，促进学生的个体学习和发展。
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区摄山星城小学 江苏南京 210034
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现代信息技术的发展，使得教学媒体发生了巨大变化。教学方式与要求，也与时代的进步相符合，要求面向全体，n以学生为中心，使得存在个体差异的学生，在全纳教育的背景下，发展多元智能，成为学习的主动建构者。本文针对n现代课堂古诗教学中存在的一系列问题，分析其产生的原因，采用符合全纳教育要求的通用学习设计，将学生的多元n智能考虑进学习设计之中，通过设计出促进所有学生发展的教学设计，帮助学生成为学习中的主人，能依据自身的发n展获得适合自己的学习内容、学习方式、学习环境、学习手段等，促进学生的个体学习和发展。
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