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伴随着新世纪高等教育招生规模的扩大,大学生越轨行为人数整体增多,越轨行为发生频率越来越高,越轨行为从公德越轨到违法越轨,已经成为当前社会、学校和家庭热切关注的问题,这一问题已经从学校管理问题成为社会问题。可以看出,大学生越轨行为已经成为社会各界共同聚焦点。本文结合江西某独立学院大学生行为越轨的现状调查,对大学生行为的回归进行探讨。此次调查以南昌市某独立学院的大学生为研究对象,共发放问卷294份,回收问卷243份,回收率为82.65%,有效问卷202份,有效回收率为83.13%。
社会公德行为越轨的调查
在本次调查中,主要针对食堂排队现象、宿舍照明和用水、乘车行为、随地吐痰和扔垃圾现象进行了相应的调查和分析,并调查了大学生对这些行为持有的态度情况。在这次调查过程中,通过对问卷的统计,发现80%左右的学生有经常插队的现象,只有20%的学生遵守食堂管理规则,按秩序排队买饭。同时在关于对插队现象的态度调查中,发现86%左右的学生对该行为表示深恶痛绝,只有15%的同学对插队买饭的行为表示无所谓。在这次调查的过程中,发现有部分大学生对照明和自来水的节约意识不高,虽然多出来的水电费需要自己上缴,但是依然有60%左右的学生会造成长明灯或长流水情况;相对食堂插队情况来说,40%的学生对照明或节水具有比较强的意识,按时关灯、关自来水龙头。在对长明灯、长流水情况的态度调查中,发现90%左右的学生对该行为表示深恶痛绝,只有10%的同学对该行为表示无所谓。
校规校纪越轨行为的调查
大学生违反校规校纪的越轨行为主要是指高校学生违反了教育管理部门制定的大学生守则及学校规定的各项规章制度,应受到纪律处分的情形。在许多高校中,大多数同学对当前的管理制度具有清晰的认知,并自觉遵守相关的规章制度,但由于行为和价值观的多元化,依然有许多同学违反校规校纪。这种行为对学校的危害较大、影响比较恶劣,应该引起学校的重视。本文把校规校纪越轨行为分为如下几类:迟到旷课、考试舞弊、吸烟酗酒、浏览黄色网站。其中,考试作弊现象尤为严重。在接受调查的该学院的学生中,承认自己有过考试作弊行为的竟然高达67.5%。
迟到、早退、无故旷课。部分学生无视学校的规章制度,随意旷课、迟到、早退,不遵守课堂纪律的现象也随处可见。近年来,随着计算机的普及,很多高校为了方便学生获取信息,从有益学习的角度出发,兴建了校园计算机网络系统,但有些同学缺乏自制力,整日沉迷于网络,玩游戏、聊天,以致荒废了学业。通过调查我们看出,某学院旷课和迟到、早退的现象还是比较严重的,分别占56.5%和36.1%,也就是说有过50%的同学有过迟到、早退的行为,但其中74.7%的学生只是偶尔为之。
违法越轨行为调查
高校学生违法越轨行为是指违反国家法律法规的越轨行为,包括一般违法行为和犯罪行为。此类行为是高校学生越轨行为中最严重的一类,虽然其所占比重较小,但是无论是对学生本人还是对社会都会带来巨大的危害及恶劣的影响,因此同样是社会值得关注的问题。当代高校学生违法越轨行为主要集中在以下两类:一是暴力型违法越轨行为。通过对该独立学院的调查我们发现,有接近半数(42%)的学生承认自己曾参与过打架斗殴,这其中又有15%的学生是“经常为之”,可见在该学院中,打架斗殴之类的越轨现象是比较严重的。二是侵财型违法越轨行为。通过调查我们可以看出,该学院中有过偷盗行为的学生占被调查者的17.5%,承认参与过赌博的占22%。
大学生行为的回归
当前,大学生越轨行为问题是一个教育问题,同时也是社会问题。通过对某独立学院大学生越轨行为的调查和分析,发现当前许多高校的大学生越轨行为问题比较严重。加强大学生越轨行为的控制,是不容忽视的社会问题,是我们高校不可推卸的责任。
注重德育展开,提升学生思想政治素质
本文在分析高校学生越轨原因时曾提到,当前,许多大学生价值观的多元化对于行为越轨具有重要的影响。拜金主义、享乐主义和个人主义思想存在让大学生行为越轨产生了可能。因此,从德育抓起,是预防高校学生越轨的根本途径。高校应根据素质教育的要求,从当代高校学生的思想和行为特点出发,加强思想道德教育,努力提高学生的思想素质。当代高校学生思想活跃,道德观、价值观尚未定型,可塑性极强,并且随意性、从众性心理严重。因此,学校可以通过同学、家长、教师的评价与学校的奖惩、操行评定、德育考评等方法,把学生的表现与其切身利益紧密联系起来,促使学生自我检验、自我教育、自我管理,自觉培其良好的道德习惯。另外,应进行“两课”改革。改变过去陈旧的教学内容和呆板的教学方法,联系市场经济和学生活实际,开展读书和讨论活动,激发学生的兴趣和参与热情,真正发挥“两课”在提升大学生素质的作用。
建立合理的亚文化群体
学生同辈群体,尤其是消极型同辈群体,为了满足其在学校和家庭中难以满足的平等需要,有时其活动会背离学校教育目标,形成“反学校亚文化”,从而导致许多大学生越轨行为的发生。如何确保同辈群体发挥良好的示范作用,急需要建立积极的青年亚文化群体,从而有利于防止越轨行为的高频率发生。在社会活动中,我们要对积极型的同辈群体给予重视,让大学生积极参与到该类群体的活动中去,实现他们社会交往的需要和尊重的需要,通过同辈群体的行为引导和指向,引导大学生行为的合理化和积极化。对于那些消极的同辈群体,我们要进行深入的调查研究,分析他们的相关问题,我们要从改变其不良习惯人手,切断他们与社会闲散人员的来往,发挥他们能力强的特点,为其在班级活动中提供自我表现的机会,培养他们正当的兴趣爱好,以实现其彻底转变。对于中性型的同辈群体,不能听之任之,也要适当引导,努力促使其向积极型学生同辈群体转化。
加强大学校园的管理规范。塑造和谐校园
学校应当通过建立健全各项管理规章制度并予以全面贯彻实施,使学生真正感受到规章制度的约束力,养成严格遵守规章制度的习惯,逐步形成按法律来约束自己行为的自觉性。同时,应充分发挥学生个体的主观能动性,尽可能地为学生创造自我管理、自我服务、自我教育、自我约束的环境,主要依靠学生来完成对学生的管理。如宿舍卫生检查、校园环境打扫、就餐秩序督察等,都可让学生参与。关于如何对大学生违反校规校纪行为的处理,需要确定合理处理矛盾机制和相关的程序,在程序的流程上要确保公正性。同时,学校无论在相关的制度制订还是相关的处理都要按照公开、公平和公正的原则来落实,避免各种不合法现象的出现,从而预防和控制各种越轨行为的出现。
社会公德行为越轨的调查
在本次调查中,主要针对食堂排队现象、宿舍照明和用水、乘车行为、随地吐痰和扔垃圾现象进行了相应的调查和分析,并调查了大学生对这些行为持有的态度情况。在这次调查过程中,通过对问卷的统计,发现80%左右的学生有经常插队的现象,只有20%的学生遵守食堂管理规则,按秩序排队买饭。同时在关于对插队现象的态度调查中,发现86%左右的学生对该行为表示深恶痛绝,只有15%的同学对插队买饭的行为表示无所谓。在这次调查的过程中,发现有部分大学生对照明和自来水的节约意识不高,虽然多出来的水电费需要自己上缴,但是依然有60%左右的学生会造成长明灯或长流水情况;相对食堂插队情况来说,40%的学生对照明或节水具有比较强的意识,按时关灯、关自来水龙头。在对长明灯、长流水情况的态度调查中,发现90%左右的学生对该行为表示深恶痛绝,只有10%的同学对该行为表示无所谓。
校规校纪越轨行为的调查
大学生违反校规校纪的越轨行为主要是指高校学生违反了教育管理部门制定的大学生守则及学校规定的各项规章制度,应受到纪律处分的情形。在许多高校中,大多数同学对当前的管理制度具有清晰的认知,并自觉遵守相关的规章制度,但由于行为和价值观的多元化,依然有许多同学违反校规校纪。这种行为对学校的危害较大、影响比较恶劣,应该引起学校的重视。本文把校规校纪越轨行为分为如下几类:迟到旷课、考试舞弊、吸烟酗酒、浏览黄色网站。其中,考试作弊现象尤为严重。在接受调查的该学院的学生中,承认自己有过考试作弊行为的竟然高达67.5%。
迟到、早退、无故旷课。部分学生无视学校的规章制度,随意旷课、迟到、早退,不遵守课堂纪律的现象也随处可见。近年来,随着计算机的普及,很多高校为了方便学生获取信息,从有益学习的角度出发,兴建了校园计算机网络系统,但有些同学缺乏自制力,整日沉迷于网络,玩游戏、聊天,以致荒废了学业。通过调查我们看出,某学院旷课和迟到、早退的现象还是比较严重的,分别占56.5%和36.1%,也就是说有过50%的同学有过迟到、早退的行为,但其中74.7%的学生只是偶尔为之。
违法越轨行为调查
高校学生违法越轨行为是指违反国家法律法规的越轨行为,包括一般违法行为和犯罪行为。此类行为是高校学生越轨行为中最严重的一类,虽然其所占比重较小,但是无论是对学生本人还是对社会都会带来巨大的危害及恶劣的影响,因此同样是社会值得关注的问题。当代高校学生违法越轨行为主要集中在以下两类:一是暴力型违法越轨行为。通过对该独立学院的调查我们发现,有接近半数(42%)的学生承认自己曾参与过打架斗殴,这其中又有15%的学生是“经常为之”,可见在该学院中,打架斗殴之类的越轨现象是比较严重的。二是侵财型违法越轨行为。通过调查我们可以看出,该学院中有过偷盗行为的学生占被调查者的17.5%,承认参与过赌博的占22%。
大学生行为的回归
当前,大学生越轨行为问题是一个教育问题,同时也是社会问题。通过对某独立学院大学生越轨行为的调查和分析,发现当前许多高校的大学生越轨行为问题比较严重。加强大学生越轨行为的控制,是不容忽视的社会问题,是我们高校不可推卸的责任。
注重德育展开,提升学生思想政治素质
本文在分析高校学生越轨原因时曾提到,当前,许多大学生价值观的多元化对于行为越轨具有重要的影响。拜金主义、享乐主义和个人主义思想存在让大学生行为越轨产生了可能。因此,从德育抓起,是预防高校学生越轨的根本途径。高校应根据素质教育的要求,从当代高校学生的思想和行为特点出发,加强思想道德教育,努力提高学生的思想素质。当代高校学生思想活跃,道德观、价值观尚未定型,可塑性极强,并且随意性、从众性心理严重。因此,学校可以通过同学、家长、教师的评价与学校的奖惩、操行评定、德育考评等方法,把学生的表现与其切身利益紧密联系起来,促使学生自我检验、自我教育、自我管理,自觉培其良好的道德习惯。另外,应进行“两课”改革。改变过去陈旧的教学内容和呆板的教学方法,联系市场经济和学生活实际,开展读书和讨论活动,激发学生的兴趣和参与热情,真正发挥“两课”在提升大学生素质的作用。
建立合理的亚文化群体
学生同辈群体,尤其是消极型同辈群体,为了满足其在学校和家庭中难以满足的平等需要,有时其活动会背离学校教育目标,形成“反学校亚文化”,从而导致许多大学生越轨行为的发生。如何确保同辈群体发挥良好的示范作用,急需要建立积极的青年亚文化群体,从而有利于防止越轨行为的高频率发生。在社会活动中,我们要对积极型的同辈群体给予重视,让大学生积极参与到该类群体的活动中去,实现他们社会交往的需要和尊重的需要,通过同辈群体的行为引导和指向,引导大学生行为的合理化和积极化。对于那些消极的同辈群体,我们要进行深入的调查研究,分析他们的相关问题,我们要从改变其不良习惯人手,切断他们与社会闲散人员的来往,发挥他们能力强的特点,为其在班级活动中提供自我表现的机会,培养他们正当的兴趣爱好,以实现其彻底转变。对于中性型的同辈群体,不能听之任之,也要适当引导,努力促使其向积极型学生同辈群体转化。
加强大学校园的管理规范。塑造和谐校园
学校应当通过建立健全各项管理规章制度并予以全面贯彻实施,使学生真正感受到规章制度的约束力,养成严格遵守规章制度的习惯,逐步形成按法律来约束自己行为的自觉性。同时,应充分发挥学生个体的主观能动性,尽可能地为学生创造自我管理、自我服务、自我教育、自我约束的环境,主要依靠学生来完成对学生的管理。如宿舍卫生检查、校园环境打扫、就餐秩序督察等,都可让学生参与。关于如何对大学生违反校规校纪行为的处理,需要确定合理处理矛盾机制和相关的程序,在程序的流程上要确保公正性。同时,学校无论在相关的制度制订还是相关的处理都要按照公开、公平和公正的原则来落实,避免各种不合法现象的出现,从而预防和控制各种越轨行为的出现。