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数学教学活动中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习环境.让学生在情趣盎然的学习中,获得对数学知识理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.
小学数学教学中有效创设情境的策略
【摘 要】
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数学教学活动中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习环境.让学生在情趣盎然的学习中,获得对数学知识理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学江宁分校清水亭学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年1期
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