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小学阶段的学生普遍存在好奇心重、注意力难以集中的特点,并且由于数学单调乏味的抽象内容以及大量的固定公式,在很大程度上导致学生学习兴趣不高,甚至出现厌学心理.因此,快乐教学的重要性便突显出来,本文主要就快乐教学法在小学数学教学中的具体应用进行分析,希望能给教育工作再带来一些启发.
浅析快乐教学在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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小学阶段的学生普遍存在好奇心重、注意力难以集中的特点,并且由于数学单调乏味的抽象内容以及大量的固定公式,在很大程度上导致学生学习兴趣不高,甚至出现厌学心理.因此,快
【机 构】
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湖北省嘉鱼县高铁岭镇中心小学 湖北咸宁 437221
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年39期
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