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建国至今，我们看到了祖国的美丽蜕变，同时也真真切切地感受到了祖国带给我们广大人民的美好生活及憧憬。党的十九大更是吹响了全党全国人民向中华民族伟大复兴中国梦进军的集结号，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，在党的坚强领导和顽强奋斗下，激励着全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。作为新时代的“筑梦人”，我们广大教师任重而道远：守初心、担使命是时代赋予我们的神圣重任。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。在全国人民实现中华民族伟大复兴这一目标的征途中，如何做一名“四有”教师，当好学生的筑梦人，是我们每个教育工作者必须面对、思考的课题。
一、有理想信念
有理想信念。这就是说做一名教师要明白自己是干什么的，习近平同志说过：“老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。老师的职责是培养的是社会主义事业建设者和接班人。”教师责任比天大，任重而道远。人们把老师称为人类灵魂的工程师，对此我的理解是：作为一名教师，首先自己必须爱党、爱国、爱民族。爱党，因为是我们的党和党领导的军队推倒了压在中国人民头上的三座大山，结束了积贫积弱的混乱局面，建立了新中国。又经过了几十年的努力，创造了今天的辉煌。爱国，是因为祖国拥有悠久的历史，是我们生与死、长于斯的土地。每一寸土地都曾浸染着呢一代代革命先烈抛洒的殷红的血迹。我们要明白新中国来的是多么不易。爱民族，作为教师我们首先要为我们是中华民族的一员而感到骄傲，中华民族勤劳勇敢、智慧、不屈不挠、曾传造出无数的辉煌。我觉得，一名教师只有自己发自心底地爱党、爱国、爱民族，他才能教出真正爱党、爱国、爱民族的学生。才能培养出合格的社会主义事业建设者和接班人。作为老师，我们要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
二、有道德情操
著名教育家陶行知先生有句名言“学高为师、身正为范”。 从教十多年了，我一直认为，我是教师，我的道德修养行为就是学生的一面镜子，我需要不断地提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观，是非观传授给学生。 首先，我要以身作则，以德示范。立德先立师，树人先正己，只有我自己具备了高尚的道德情操，才能言传身教，把正确的道德观传授给学生。学生每天的大多数时间都是在学校里度过的，也就是说每天的大多数时间是在老师的熏陶和影响下生活着，加上处在这个年龄阶段的他们又喜欢模仿老师的言行。因此，教师就必须要用规范、文明、人性化的语言去影响他们。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。因此，教师要优化自身形象，在行为、气质、素养甚至仪表上都应得到提高，把外在形象与内在素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，以自己的言行和人格魅力来影响学生，真正做到寓德于教，言传身教，为人师表。
三、有扎实学识
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。面对当前的信息化时代，我们教师也要与时俱进，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。教师的学识魅力不仅仅在于教师要拥有广博和专深的理论知识，更在于教师在具体的教育情境中所积累的丰富经验，在于教师对自身教育教学经验的深切反思，在于教师能够运用知识和经验有效地、创造性地解决各种教学问题，在行动中做教育，在行动中做研究。另外，好老師不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并引导学生走向未来发展的人生之路。
四、有仁爱之心
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。 “亲其师，信其道”， 热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。“做好老师，要有仁爱之心”。作为教师，我们要牢记习近平总书记的嘱托，以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步;以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友;以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，用爱为孩子们撑起美丽的未来。
五、结束语
中国梦美，教育任重。教育担当着强国富民、实现中华民族伟大复兴的历史使命。站在时代的今天，为祖国培养合格的社会主义事业建设者和接班人，是我们肩负的神圣使命。远大的理想，光荣的使命，重大的责任，都需要落实到我们每一堂课的教学，每一次的师生互动，每一项具体的教育实践活动中去。在三尺讲台上，为指引学生前进领航导向;在一方校园里，为培养祖国人才尽心尽力。让我们都来争当新时代“四有”好老师，不忘初心，牢记使命，传承师道，立德树人，以实际行动为教育事业奉献终身！
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。作为新时代的“筑梦人”，我们广大教师任重而道远：守初心、担使命是时代赋予我们的神圣重任。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。在全国人民实现中华民族伟大复兴这一目标的征途中，如何做一名“四有”教师，当好学生的筑梦人，是我们每个教育工作者必须面对、思考的课题。
一、有理想信念
有理想信念。这就是说做一名教师要明白自己是干什么的，习近平同志说过：“老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。老师的职责是培养的是社会主义事业建设者和接班人。”教师责任比天大，任重而道远。人们把老师称为人类灵魂的工程师，对此我的理解是：作为一名教师，首先自己必须爱党、爱国、爱民族。爱党，因为是我们的党和党领导的军队推倒了压在中国人民头上的三座大山，结束了积贫积弱的混乱局面，建立了新中国。又经过了几十年的努力，创造了今天的辉煌。爱国，是因为祖国拥有悠久的历史，是我们生与死、长于斯的土地。每一寸土地都曾浸染着呢一代代革命先烈抛洒的殷红的血迹。我们要明白新中国来的是多么不易。爱民族，作为教师我们首先要为我们是中华民族的一员而感到骄傲，中华民族勤劳勇敢、智慧、不屈不挠、曾传造出无数的辉煌。我觉得，一名教师只有自己发自心底地爱党、爱国、爱民族，他才能教出真正爱党、爱国、爱民族的学生。才能培养出合格的社会主义事业建设者和接班人。作为老师，我们要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
二、有道德情操
著名教育家陶行知先生有句名言“学高为师、身正为范”。 从教十多年了，我一直认为，我是教师，我的道德修养行为就是学生的一面镜子，我需要不断地提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观，是非观传授给学生。 首先，我要以身作则，以德示范。立德先立师，树人先正己，只有我自己具备了高尚的道德情操，才能言传身教，把正确的道德观传授给学生。学生每天的大多数时间都是在学校里度过的，也就是说每天的大多数时间是在老师的熏陶和影响下生活着，加上处在这个年龄阶段的他们又喜欢模仿老师的言行。因此，教师就必须要用规范、文明、人性化的语言去影响他们。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。因此，教师要优化自身形象，在行为、气质、素养甚至仪表上都应得到提高，把外在形象与内在素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，以自己的言行和人格魅力来影响学生，真正做到寓德于教，言传身教，为人师表。
三、有扎实学识
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。面对当前的信息化时代，我们教师也要与时俱进，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。教师的学识魅力不仅仅在于教师要拥有广博和专深的理论知识，更在于教师在具体的教育情境中所积累的丰富经验，在于教师对自身教育教学经验的深切反思，在于教师能够运用知识和经验有效地、创造性地解决各种教学问题，在行动中做教育，在行动中做研究。另外，好老師不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并引导学生走向未来发展的人生之路。
四、有仁爱之心
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。 “亲其师，信其道”， 热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。“做好老师，要有仁爱之心”。作为教师，我们要牢记习近平总书记的嘱托，以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步;以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友;以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，用爱为孩子们撑起美丽的未来。
五、结束语
中国梦美，教育任重。教育担当着强国富民、实现中华民族伟大复兴的历史使命。站在时代的今天，为祖国培养合格的社会主义事业建设者和接班人，是我们肩负的神圣使命。远大的理想，光荣的使命，重大的责任，都需要落实到我们每一堂课的教学，每一次的师生互动，每一项具体的教育实践活动中去。在三尺讲台上，为指引学生前进领航导向;在一方校园里，为培养祖国人才尽心尽力。让我们都来争当新时代“四有”好老师，不忘初心，牢记使命，传承师道，立德树人，以实际行动为教育事业奉献终身！