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【摘要】一个成功的班主任必须做到“打铁首先必须本身硬”，其次具有创造性工作能力。这是我多年从事班级工作的深刻体会。只有在平等的师生关系、和谐的班级氛围中，从实、从细、从严、扎扎实实，用人类灵魂工程师的严谨的工作态度，创造性的工作精神，灵活多样的工作方法，营造学生身心健康，全面发展的良好班集体。
【关键词】班主任 工作 体会
班主任是班级活动的组织者和管理者，是直接影响学生素质发展的重要因素，特别是影响学生道德素质提高的关键，所以说，班主任对学生素质的全面发展和提高，对学生个性特长的发展和形成起着至关重要的作用。
俗话说：兵好好一个，将好好一窝。因此一个成功的班主任必须做到“打铁首先必须本身硬”，其次具有创造性工作能力。这是我多年从事班级工作的深刻体会。
1.做好学生的思想工作，引导他们心理向健康的方向发展，不断提高他们的道德素质是班主任的首要任务
班主任是班级学生工作的直接组织者，领导者，本身的影响作用是举足轻重的，因此，班主任必须具有高尚的师德，处处、事事以新时代教育者的楷模形象感染学生，影响和熏陶他们，让学生深刻认识到老师的言和行堪为自己的表率。例如在推选班干部的问题上，我广泛征求同学们的意见，力争做到发扬民主，把大家拥护、信任、能热心为班集体服务，帮助、团结同学的学生推选为班干部。这样以来，同学赞成，班级团结气氛浓，工作开展顺利，帮、扶、赶、超氛围强。
3.积极探索新时期思想教育的途径，研究、把握科学、创造性工作方法，随时根据实际和发展变化的情况制定明确的班级工作目标，方法和措施，使实施过程得心应手
面对新时期教育特点，认真探索思想教育的新路子、新任务、新方法，要及时制定阶段性的教育目标和任务，同时也要注意随时总结经验，防止和纠正可能出现的各种偏差。如每学期开学，我都要组织一次“本学期我为班级做什么？”的主题班会，让同学们畅所欲言，那怕是他们只谈对了一点，我都为他们组织热烈的掌声鼓舞。
思想工作的针对性要强，才会使思想教育有落到实处，产生强大的促进作用。如有一次，一名同学在路上捡到一只受伤的猫头鹰，抱回家和其他小朋友一块玩。我得知这一情况，立即找他谈话，与他交朋友，讲了猫头鹰是捕鼠能手，使他知道了保护鸟类就是保护环境的道理，于是他回家精心喂养它，并为它敷药，包扎伤口，最后放归大自然。随后在班上召开了“保护环境我要怎样做”这样的主题班会，结果同学们纷纷发言，畅谈山青水绿、鸟语花香、整洁清新给人类带来了无限舒畅和美好环境，阐述了沙尘肆虐、河水泛滥、人为破坏生态环境，遭受惨痛教训的事实，唱出了自己为保护环境做出了力所能及的贡献：栽一棵树，和小燕子作朋友，保持整洁，勤打扫教室，不乱扔纸屑、果皮等等，讨论激烈。个别同学的发言得到了大家的一致的认可，我还给他发个奖状。这样效果十分明显，同学们从家里到学校，能把垃圾分类包装，交给废品收购站，既培养了学生的环保意识，又增强了学生节俭的良好观念。班级脏、乱、差的现象得到了彻底改观，同学们自觉把捡垃圾积攒的钱购买成图书，在班里办起了图书角。
3.根据变化着的形势和实际，随时确定思想、教育内容和任务
在抓好对学生的爱国主义，集体主义和法制教育的总目标下，随时要根据社会形势发展，多变的思想教育形态，注意捕捉学生心态发展可能萌发的一切不良信息，做到既准确又及时地开展一些行之有效的思想教育工作。
学生做错了什么？ 学生退步了，学生自足不前了，学生家里有困难了，同学之间有矛盾了……这些，班主任都必须了如指掌，并且及时采取十分恰当的方法予以解决和克服。例如：我班有学生学初数学测验得了8分，从此他丧失了信心，止步不前，我得知这一情况，马上找他谈心，把古人刻苦学习的故事讲给他听，并在班级鼓励表扬帮助同学取得进步的同学。班上的一个数学优秀生主动找到这位同学，利用课余帮他补课，和他交朋友，增强了这位同学的学习兴趣。到学末，这位同学取得了较好的成绩。
多表扬学困生的优点，是促进转变的行之有效的方法。学困生本身就有一种自卑感，总认为大家瞧不起他。根据这种情况，我常常把他们的优点看作希望的曙光，抓住这一点，大加赞赏，在全班同学面前大力表扬，结果取得了明显的效果。例如：我发现班里有一位每次作文写得特别差的学生，在一次作文中，却有一句话运用了恰当的比喻，我就把这句话读给全班同学，并反复讲这句话好在什么地方，号召大家学习这种写法，结果使这个同学学习更踏实了，意想不到的是，后来的作文表现出不错的文采。
促进学生全面发展，共同提高，培养学生的团结精神和协作能力，也是十分重要的一环。
一次学校举行动动会，我班的宋飞同学在赛跑前由于腿摔伤了，本不能参加，但班干部和同学给他送水，问询伤情，勉励他，鼓励他，他又坚持参加100米赛跑，同学们向他使劲的鼓掌，加油，结果取得了第一名。他激动地对同学们说：“温暖的班集体给了我力量，给了我勇气，第一是我们班集体同学赢得的。”
4.抓住当代独生子女的特点，认真培养学生自强、自立，独立生活的能力和创新意识
当今社会，大多数孩子都是独生子女，父母溺爱助长了小皇帝的霸气，处处唯我独尊；相反，一些留守儿童及家庭情况不好的学生比较好。我在品德与社会课堂安排了一个“削苹果”的活动内容，大多数学生急得束手无策。我在教给他们方法的同时又相机讲解了《老狮子和小狮子》的寓言故事，让他们明白：生活的道路要靠自己走的道理，必须从小学会生活能力。并让他们观看了《中日小学生夏令营》活动录像：日本小朋友在野外如何独立生活，中国小朋友依靠父母，无法在野外生存。通过这些活动的开展，个别家长上学接送的学生，放弃家长接送，自觉遵守交通秩序，安全上学、回家。我还在班上定期组织“我会干……”的竞赛活动，同学们积极参与，许多优秀小手工作品脱颖而出。大多数学生学会了洗衣服、打扫卫生。
总之，班主任工作是一项复杂，艰巨的工程，只有在平等的师生关系、和谐的班级氛围中，从实、从细、从严、扎扎实实，用人类灵魂工程师的严谨的工作态度，创造性的工作精神，灵活多样的工作方法，营造学生身心健康，全面发展的良好班集体。
【关键词】班主任 工作 体会
班主任是班级活动的组织者和管理者，是直接影响学生素质发展的重要因素，特别是影响学生道德素质提高的关键，所以说，班主任对学生素质的全面发展和提高，对学生个性特长的发展和形成起着至关重要的作用。
俗话说：兵好好一个，将好好一窝。因此一个成功的班主任必须做到“打铁首先必须本身硬”，其次具有创造性工作能力。这是我多年从事班级工作的深刻体会。
1.做好学生的思想工作，引导他们心理向健康的方向发展，不断提高他们的道德素质是班主任的首要任务
班主任是班级学生工作的直接组织者，领导者，本身的影响作用是举足轻重的，因此，班主任必须具有高尚的师德，处处、事事以新时代教育者的楷模形象感染学生，影响和熏陶他们，让学生深刻认识到老师的言和行堪为自己的表率。例如在推选班干部的问题上，我广泛征求同学们的意见，力争做到发扬民主，把大家拥护、信任、能热心为班集体服务，帮助、团结同学的学生推选为班干部。这样以来，同学赞成，班级团结气氛浓，工作开展顺利，帮、扶、赶、超氛围强。
3.积极探索新时期思想教育的途径，研究、把握科学、创造性工作方法，随时根据实际和发展变化的情况制定明确的班级工作目标，方法和措施，使实施过程得心应手
面对新时期教育特点，认真探索思想教育的新路子、新任务、新方法，要及时制定阶段性的教育目标和任务，同时也要注意随时总结经验，防止和纠正可能出现的各种偏差。如每学期开学，我都要组织一次“本学期我为班级做什么？”的主题班会，让同学们畅所欲言，那怕是他们只谈对了一点，我都为他们组织热烈的掌声鼓舞。
思想工作的针对性要强，才会使思想教育有落到实处，产生强大的促进作用。如有一次，一名同学在路上捡到一只受伤的猫头鹰，抱回家和其他小朋友一块玩。我得知这一情况，立即找他谈话，与他交朋友，讲了猫头鹰是捕鼠能手，使他知道了保护鸟类就是保护环境的道理，于是他回家精心喂养它，并为它敷药，包扎伤口，最后放归大自然。随后在班上召开了“保护环境我要怎样做”这样的主题班会，结果同学们纷纷发言，畅谈山青水绿、鸟语花香、整洁清新给人类带来了无限舒畅和美好环境，阐述了沙尘肆虐、河水泛滥、人为破坏生态环境，遭受惨痛教训的事实，唱出了自己为保护环境做出了力所能及的贡献：栽一棵树，和小燕子作朋友，保持整洁，勤打扫教室，不乱扔纸屑、果皮等等，讨论激烈。个别同学的发言得到了大家的一致的认可，我还给他发个奖状。这样效果十分明显，同学们从家里到学校，能把垃圾分类包装，交给废品收购站，既培养了学生的环保意识，又增强了学生节俭的良好观念。班级脏、乱、差的现象得到了彻底改观，同学们自觉把捡垃圾积攒的钱购买成图书，在班里办起了图书角。
3.根据变化着的形势和实际，随时确定思想、教育内容和任务
在抓好对学生的爱国主义，集体主义和法制教育的总目标下，随时要根据社会形势发展，多变的思想教育形态，注意捕捉学生心态发展可能萌发的一切不良信息，做到既准确又及时地开展一些行之有效的思想教育工作。
学生做错了什么？ 学生退步了，学生自足不前了，学生家里有困难了，同学之间有矛盾了……这些，班主任都必须了如指掌，并且及时采取十分恰当的方法予以解决和克服。例如：我班有学生学初数学测验得了8分，从此他丧失了信心，止步不前，我得知这一情况，马上找他谈心，把古人刻苦学习的故事讲给他听，并在班级鼓励表扬帮助同学取得进步的同学。班上的一个数学优秀生主动找到这位同学，利用课余帮他补课，和他交朋友，增强了这位同学的学习兴趣。到学末，这位同学取得了较好的成绩。
多表扬学困生的优点，是促进转变的行之有效的方法。学困生本身就有一种自卑感，总认为大家瞧不起他。根据这种情况，我常常把他们的优点看作希望的曙光，抓住这一点，大加赞赏，在全班同学面前大力表扬，结果取得了明显的效果。例如：我发现班里有一位每次作文写得特别差的学生，在一次作文中，却有一句话运用了恰当的比喻，我就把这句话读给全班同学，并反复讲这句话好在什么地方，号召大家学习这种写法，结果使这个同学学习更踏实了，意想不到的是，后来的作文表现出不错的文采。
促进学生全面发展，共同提高，培养学生的团结精神和协作能力，也是十分重要的一环。
一次学校举行动动会，我班的宋飞同学在赛跑前由于腿摔伤了，本不能参加，但班干部和同学给他送水，问询伤情，勉励他，鼓励他，他又坚持参加100米赛跑，同学们向他使劲的鼓掌，加油，结果取得了第一名。他激动地对同学们说：“温暖的班集体给了我力量，给了我勇气，第一是我们班集体同学赢得的。”
4.抓住当代独生子女的特点，认真培养学生自强、自立，独立生活的能力和创新意识
当今社会，大多数孩子都是独生子女，父母溺爱助长了小皇帝的霸气，处处唯我独尊；相反，一些留守儿童及家庭情况不好的学生比较好。我在品德与社会课堂安排了一个“削苹果”的活动内容，大多数学生急得束手无策。我在教给他们方法的同时又相机讲解了《老狮子和小狮子》的寓言故事，让他们明白：生活的道路要靠自己走的道理，必须从小学会生活能力。并让他们观看了《中日小学生夏令营》活动录像：日本小朋友在野外如何独立生活，中国小朋友依靠父母，无法在野外生存。通过这些活动的开展，个别家长上学接送的学生，放弃家长接送，自觉遵守交通秩序，安全上学、回家。我还在班上定期组织“我会干……”的竞赛活动，同学们积极参与，许多优秀小手工作品脱颖而出。大多数学生学会了洗衣服、打扫卫生。
总之，班主任工作是一项复杂，艰巨的工程，只有在平等的师生关系、和谐的班级氛围中，从实、从细、从严、扎扎实实，用人类灵魂工程师的严谨的工作态度，创造性的工作精神，灵活多样的工作方法，营造学生身心健康，全面发展的良好班集体。