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2001年6月，基础教育课程改革纲要以厦新的课程标准正式颁布，在这改革的大好机遇．每一个语文教育工作者既要热情为之呐喊上阵，也要冷静为之打扫“阵地”。在正确处理继承与革新的关系上，本文主要从知识与能力两者处理的关系；革新的学习方式、多媒体教学出现的问题；语文课外活动的重要性等四个方面来探索、反思。指出错误的案例，寻找解决问题的方法。