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作为广东省德育示范学校、广州市优秀家长学校和番禺区幸福教育实验学校，广州市番禺区大石中学一直在家校共育的道路上摸索前行，通过建设“父母学堂”等渠道，努力把学校建设成为一所师生幸福感强、社会美誉度高、区域影响力大的学生喜欢的幸福家园。
为了促进家校形成教育合力，学校秉承“自我超越、共融共生”的办学理念，借力“名师 教师”“线下 线上”的教育资源，深入开展的《合格父母课程》教学，让父母真正成为“养之源”“育之泉”“行之范”，真正做到以己智慧激发孩子潜能，从而提升整体育儿水平。
父母学堂“爱”的十大课程
苏霍姆林斯基认为：如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
父母学堂课程以“爱”为主线，以“让父母成为孩子的人生好伴侣”为目标，以“倒过来爱”为行动理念，共设置十大课程内容：
该课程通过教会父母叠加动力，让他们在学习动力、学习方法、学习能力等方面正确引导孩子，在人生观、世界观、孝顺观、苦乐观、财富观和幸福观等方面正确爱孩子。正如袁方校长在总结会上所说：孩子没有能力学不会，没有动力学不好！学什么不重要，用心中的动力去学才重要！知识和能力只有在动力的土壤上才能长成参天大树！
父母学堂的开展方式
父母学堂的课程自2017年10月至2018年11月共开展两期共19节课，授课采取线上和线下两种方式，近200名家长自主报名参加，效果显著，共评出合格父母120多人和优秀父母20人。
线下名师讲座。授课时间为每周周五晚上19：30至21：30，邀請了多位名师课博会家庭教育专家，通过讲座互动形式的讲课，把深奥的教育理论以生动形象的方式，让家长们记得住、带得走、用得上。为了更好地参与课堂和互动，家长们都尽早到校争取前排座位，课程中为了不错过精彩课堂和妙语良策，家长们都保持全神贯注和认真笔记。
线上交流分享。交流的形式丰富多样：
1.导师早读分享：每期课程由该学习班的班主任选取父母课堂学习教材进行早读分享，连续100多天每天早上的朗读声，既能让家长轻松重温学习内容，又能带动大家通过朗读提高学习的热情。
2.父母作业分享：为了体现父母作业在孩子教育中的示范性作用，每节课后会留抄写、分享和总结，每项作业父母完成后都需要孩子签名。在这过程中，孩子通常是由好奇到认同再到反思，家长的言传身教在潜移默化中就达到最佳效果。
3.父母和孩子读书分享：当学习变成了内动力，父母和孩子便自然而然喜欢上学习和朗读，在100多名家长的群里主动分享朗读就成了每个父母和孩子最佳的展示区，很多父母和孩子在大家的赏识和鼓励中不断进步，慢慢变成了小小演讲家。第一期的群内朗读分享延续了一年，每天在传播正能量。
开展名师父母学堂的保障
学校领导的重视和经费保障：校长袁方大力支持家校合作的各项工作，并全程参与听课，行政干部带头轮流值班听课跟进，20多位老师主动参与学习。为了让更多家长受益，学校解决大部分“名师父母课程”费用。学校利用大阶梯室作为家长学校固定学习地点，能提供近400人的学习空间。为了保证课程顺利开展，专门安排固定的后勤值班人员周末晚上值守。
家长学校活动保障：
1.每学期开展的家长开放日，通过多种形式展现学生的课堂、学生才艺和教师风采，通过开放日让家长走进学校，拉近距离。
2.从2017年开始的深受同学们喜欢的家长义工进课堂活动，到现在已经有近300名家长义工走上讲台，为每个班带来了精彩纷呈的特色课堂，同学们在家长老师新鲜有趣的课堂中学到了很多课本上学不到的知识，也进一步拉近了学生、家长和老师的距离。
3.为了进一步加强家校互动，2018年3月开始全新打造了“家长接待室”，由校领导和专业教师队伍利用每周四下午14：00-17：00实施“家长接待日制度”，开门纳谏。帮助家长树立正确的教育理念，进一步营造良好的家校合作氛围。
4.专门开设“家长学习坊”，由学校家庭教育小组定期组织家长学习成长营，打造“家教之窗”图书专柜构建学习阵地和氛围，近200本亲子家教类图书和杂志全天为家长朋友开放阅读和借阅。每位到访家长满意而归是对我们学校的最大肯定。
开展名师父母学堂的成效
父母学堂的显性效果：有效地转变了家长的教育观念：原来孩子不听话、成绩不好，不管大错小错，强行制止，听之任之，不切实际等现象转变为家长认真学习教育知识，吸收文化素养，重视自身形象，以模范行为教育和影响孩子，使自己和孩子的关系和谐起来。就如罗贤熙家长总结说：“通过父母课堂学习，首先改变的是我自己。因为我的改变从而影响了孩子的改变，与孩子相处更加融合。孩子有什么事都会主动征求我的意见，有开心的事会主动与我分享。孩子的自信心增强了。感谢大石中学的父母课堂。”
父母学堂的隐性效果：父母懂爱会爱，具有真爱的能力，有助孩子形成健康心理、健全人格，成为有自信、能力强、做人好的学生。如同一棵树，只有根深、干粗、枝繁、叶茂，才能结出累累硕果。七年级5班的一名家长课前上台分享时说的：“我坚持参加父母课堂，不但希望孩子成为被人称赞的那个别人家的孩子，更希望自己成为孩子和别人眼中那个爱学习的优秀父母。”父母树立好的榜样坚持好好学习，必会带动孩子天天向上。有了良好的亲子关系势必为青春期的孩子创造最佳的学习沃土。
家长教育对未成年人成长具有“决定性价值作用”和“预防性社会功能”。今天我们塑造什么样的家长，明天国家就将收获什么样的民族未来。
通过几年努力，大石中学家长学校系列活动让家长受教育率大大提升，家长们更愿意主动走近学校沟通和交流。在今后的家长学校建设中，我们将不断探索，与时俱进，努力创新办好父母学堂，让更多家长主动参与到家长学校系列活动中，真正达到我们作为幸福示范校的目标：做幸福教师，合幸福家庭，育幸福学生，建幸福学校。
为了促进家校形成教育合力，学校秉承“自我超越、共融共生”的办学理念，借力“名师 教师”“线下 线上”的教育资源，深入开展的《合格父母课程》教学，让父母真正成为“养之源”“育之泉”“行之范”，真正做到以己智慧激发孩子潜能，从而提升整体育儿水平。
父母学堂“爱”的十大课程
苏霍姆林斯基认为：如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
父母学堂课程以“爱”为主线，以“让父母成为孩子的人生好伴侣”为目标，以“倒过来爱”为行动理念，共设置十大课程内容：
该课程通过教会父母叠加动力，让他们在学习动力、学习方法、学习能力等方面正确引导孩子，在人生观、世界观、孝顺观、苦乐观、财富观和幸福观等方面正确爱孩子。正如袁方校长在总结会上所说：孩子没有能力学不会，没有动力学不好！学什么不重要，用心中的动力去学才重要！知识和能力只有在动力的土壤上才能长成参天大树！
父母学堂的开展方式
父母学堂的课程自2017年10月至2018年11月共开展两期共19节课，授课采取线上和线下两种方式，近200名家长自主报名参加，效果显著，共评出合格父母120多人和优秀父母20人。
线下名师讲座。授课时间为每周周五晚上19：30至21：30，邀請了多位名师课博会家庭教育专家，通过讲座互动形式的讲课，把深奥的教育理论以生动形象的方式，让家长们记得住、带得走、用得上。为了更好地参与课堂和互动，家长们都尽早到校争取前排座位，课程中为了不错过精彩课堂和妙语良策，家长们都保持全神贯注和认真笔记。
线上交流分享。交流的形式丰富多样：
1.导师早读分享：每期课程由该学习班的班主任选取父母课堂学习教材进行早读分享，连续100多天每天早上的朗读声，既能让家长轻松重温学习内容，又能带动大家通过朗读提高学习的热情。
2.父母作业分享：为了体现父母作业在孩子教育中的示范性作用，每节课后会留抄写、分享和总结，每项作业父母完成后都需要孩子签名。在这过程中，孩子通常是由好奇到认同再到反思，家长的言传身教在潜移默化中就达到最佳效果。
3.父母和孩子读书分享：当学习变成了内动力，父母和孩子便自然而然喜欢上学习和朗读，在100多名家长的群里主动分享朗读就成了每个父母和孩子最佳的展示区，很多父母和孩子在大家的赏识和鼓励中不断进步，慢慢变成了小小演讲家。第一期的群内朗读分享延续了一年，每天在传播正能量。
开展名师父母学堂的保障
学校领导的重视和经费保障：校长袁方大力支持家校合作的各项工作，并全程参与听课，行政干部带头轮流值班听课跟进，20多位老师主动参与学习。为了让更多家长受益，学校解决大部分“名师父母课程”费用。学校利用大阶梯室作为家长学校固定学习地点，能提供近400人的学习空间。为了保证课程顺利开展，专门安排固定的后勤值班人员周末晚上值守。
家长学校活动保障：
1.每学期开展的家长开放日，通过多种形式展现学生的课堂、学生才艺和教师风采，通过开放日让家长走进学校，拉近距离。
2.从2017年开始的深受同学们喜欢的家长义工进课堂活动，到现在已经有近300名家长义工走上讲台，为每个班带来了精彩纷呈的特色课堂，同学们在家长老师新鲜有趣的课堂中学到了很多课本上学不到的知识，也进一步拉近了学生、家长和老师的距离。
3.为了进一步加强家校互动，2018年3月开始全新打造了“家长接待室”，由校领导和专业教师队伍利用每周四下午14：00-17：00实施“家长接待日制度”，开门纳谏。帮助家长树立正确的教育理念，进一步营造良好的家校合作氛围。
4.专门开设“家长学习坊”，由学校家庭教育小组定期组织家长学习成长营，打造“家教之窗”图书专柜构建学习阵地和氛围，近200本亲子家教类图书和杂志全天为家长朋友开放阅读和借阅。每位到访家长满意而归是对我们学校的最大肯定。
开展名师父母学堂的成效
父母学堂的显性效果：有效地转变了家长的教育观念：原来孩子不听话、成绩不好，不管大错小错，强行制止，听之任之，不切实际等现象转变为家长认真学习教育知识，吸收文化素养，重视自身形象，以模范行为教育和影响孩子，使自己和孩子的关系和谐起来。就如罗贤熙家长总结说：“通过父母课堂学习，首先改变的是我自己。因为我的改变从而影响了孩子的改变，与孩子相处更加融合。孩子有什么事都会主动征求我的意见，有开心的事会主动与我分享。孩子的自信心增强了。感谢大石中学的父母课堂。”
父母学堂的隐性效果：父母懂爱会爱，具有真爱的能力，有助孩子形成健康心理、健全人格，成为有自信、能力强、做人好的学生。如同一棵树，只有根深、干粗、枝繁、叶茂，才能结出累累硕果。七年级5班的一名家长课前上台分享时说的：“我坚持参加父母课堂，不但希望孩子成为被人称赞的那个别人家的孩子，更希望自己成为孩子和别人眼中那个爱学习的优秀父母。”父母树立好的榜样坚持好好学习，必会带动孩子天天向上。有了良好的亲子关系势必为青春期的孩子创造最佳的学习沃土。
家长教育对未成年人成长具有“决定性价值作用”和“预防性社会功能”。今天我们塑造什么样的家长，明天国家就将收获什么样的民族未来。
通过几年努力，大石中学家长学校系列活动让家长受教育率大大提升，家长们更愿意主动走近学校沟通和交流。在今后的家长学校建设中，我们将不断探索，与时俱进，努力创新办好父母学堂，让更多家长主动参与到家长学校系列活动中，真正达到我们作为幸福示范校的目标：做幸福教师，合幸福家庭，育幸福学生，建幸福学校。