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在陕西师范大学2011级非英语专业学生中展开问卷调查，旨在考察文学审美在大学英语教学中的现状。结果发现：当前大学生虽已认识到文学审美在大学英语教学中的作用，但是他们自身的文学审美水平还很低；他们在文学审美的心理机制方面流露出诸多问题，需要教师采取有效措施积极引导。
文学审美在大学英语教学中的作用、现状及实施策略——以陕西师范大学2011级非英语专业学生为例
【摘 要】
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在陕西师范大学2011级非英语专业学生中展开问卷调查，旨在考察文学审美在大学英语教学中的现状。结果发现：当前大学生虽已认识到文学审美在大学英语教学中的作用，但是他们自身的
【机 构】
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陕西师范大学外国语学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2012年12期
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