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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Simultaneously disrupting AtPrx2, AtPrx25 and AtPrx71 alters lignin content and structure in Arabido
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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小学英语教学需要不断的创新，才能与时俱进。小学时期是学习英语的启蒙阶段，在这一时期学生对一切新鲜事物怀有极强的好奇心，也迫切地想表现自己。所以，小学是为今后的英语学习打下基础的重要时期。口语能力的训练在英语学习中至关重要。学生有较强的口语能力，在今后的英语学习中就会避免看懂不会读的现象。因此，拥有一口流利的口语是小学生学习英语的骄傲。 一、操练课文，进行口语情景表演 语言和生活息息相关，我们每
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
不觉间已在初中英语教学的阵地上摸爬滚打了好多年，我们总在不断地学习新的教学方法和教学理论，并在实际教学中调整与改进自己的教学行为，以寻求最优化的教学过程和教学效果。在摸索与探究中我们难免会有大大小小的失误，我们也在不断地挑战与完善自己。现在让我们来细数那些曾走过的弯路，并以此为鉴，希望以后的教学中我们能更好地解决这些问题。 一、平行班平行上 也许你也有这样的经历，一样的课在这个班上行云流水、精
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【摘要】如何提高高中生的写作能力是教育界的一个研究热点。“阅读—过程体裁法”把学生阅读和教师写作教学紧密联系起来，引导学生在阅读中积累相关话题的语言知识，使学生在教学过程中了解不同体裁文章的篇章结构和功能，体验写作过程，提高写作能力。 【关键词】“阅读—过程体裁法” 阅读 提高写作能力 一、引言 《普通高中英语课程标准（实验）》指出，高中阶段应“特别注重提高学生运用英语进行思维和表达的能力。