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主题分析：学校对学生的养成教育通常以每周星级评比的形式进行训练和激励。可是由于学生的年龄特点和个人体质，一部分学生自控力比较差，集体观念又很薄弱，缺乏较强的荣誉感，所以在以班级为单位的每周评比中，总会出现因个人行为导致班级无法获得满星的情况。通过观察发现，犯错被扣分的学生每次都很沮丧，而其他学生看到班级没获满星也很着急。这说明学生的内心深处是有向上向善的愿望只是缺乏引导而已，针对这种情况我设计了本节课的教学内容。