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摘要：文章从实验教学中存在的安全隐患出发，分析、讨论了加强实验安全预防的重要性、必要性，以及预防处理措施。
关键词：实验安全；预防；处理
【中图分类号】G712
1.加强实验安全预防的重要性、必要性
发展是目的，改革是动力，安全是保证。随着教育教学改革的进一步发展，各高职院校在提高教学质量，培养社会高素质技能型合格人才动力的推动下，加强了实验教学力度.在各种实验改革同步进行的同时，实验安全预防将成为教师及教育工作者思考的新课题、新挑战。
2.实验教学中存在的安全隐患
实验室是学生密集的场所。因为人多实验用品药品仪器比较集中，在实验过程中存在着很多的危及学生人身安全的因素.如着火，触电，仪器的爆炸，气体或固体的燃烧爆炸，强酸强碱对皮肤的灼伤、实验过程中学生的烫伤和割伤，有毒药品、有毒气体以及刺激性气体的吸入而导致的中毒，食用实验后的动物、食品而引起的学生食物中毒等，这些隐患不提前预防，一旦发生会给学生身心带来伤害，严重的还会危及生命。
3.实验安全的预防与处理
3.1.着火：
3.1.1着火预防：（1）在操作易燃溶剂时，应远离火源，切勿将易燃溶剂放在敞口容器内用明火加热或放在密闭容器中加热。（2）在进行易燃物质实验时，应先将酒精灯等易燃物质搬开。（3）蒸馏易燃物质时，要检查好气密性；（4）切勿将易燃溶剂倒入费缸中，更不能用敞口容器存放易燃液体。倾倒易燃液体时应远离火源，最好在通风橱中进行。（5）酒精灯用毕，应立刻盖上灯盖把灯火熄灭，不准用嘴吹气熄火，不要用灯颈破损的酒精灯，不准用倾斜一盏酒精灯到另一盏酒精灯上接火。
3.1.2.着火处理：当实验室不慎着火时，先要冷静。由于物质燃烧需要一定的温度和氧气，所以灭火的原则是降温，或者是将燃烧的物体与空气隔绝。在灭火的同时要防止火势的蔓延。对于小火可用湿布、石棉布、或沙子覆盖燃烧物，用隔氧的方式灭火；火势大时要使用泡沫灭火器。如果衣服着火，不要到处乱跑，要立即把衣服脱掉、或者用大量的水扑灭，或者用就地打滚的方式让火熄灭。
3.2.触电
3.2.1.触电预防：使用电器时，应防止人体与电器导电部分直接接触，不能用湿的手或手握湿的物体接触电插头。装置和设备的金属外壳等都应该连接地线.实验后应切断电源，再将电器总电源的插头拔下.
3.2.2触电处理：在实验过程中如果发现触电现象，当即切断电源，或者用不导电物体将电源线挑开，使伤员尽快脱离电源。急救人员千万不可以接触触电者，也不可以用手直接拿开电线等。在伤员脱离电源后，立即检查伤员全身情况，发现呼吸、心跳停止时，马上做人工呼吸或做胸外心脏按压，并一定要坚持到底。直到医院医护人员接替。处理电击伤时，应注意有无其他损伤，如外伤、灼伤、四肢和骨盆骨折等。对于骨折不能随便移动，必须移动的应该先固定，最好是有专业医护人员到场帮助急救处理。
3.3.爆炸
3.3.1.爆炸预防：由于实验操作不规范，粗心大意或违反操作规程都能酿成爆炸事故。对于制备易燃易爆气体如：氢气、乙炔等，要保持室内空气畅通，严禁明火，并应防止一切火星的发生。对于有机溶剂如乙醚和汽油等的蒸汽与空气相混合时极为危险，当遇到火花、电花等易引起爆炸，使用时应该特别注意预防火原。对于易爆的固体，由些不能见火星，有些不能和氧化剂混合反应，有些是不能受外力重击，在使用时，要了解其性质、特点及注意事项，小心操作。
3.3.2爆炸处理：因为实验室制出的爆炸气体、以及提供固体易爆炸的药品数量有限，很少或者不会发生因爆炸而引起的楼房倒塌现象。如果实验过程中发生气体或者固体药品的爆炸事件，首先应该将受伤人员撤离现场，送往医院急救，然后组织没受伤的学生迅速离开现场，防止被炸飞的物体伤人或者气体中毒。在事态没有蔓延的情况下，立即切断电源和关闭煤气，防止其他着火、中毒等事故，可以隔离的，马上做隔离处理。
3.4中毒：
3.4.1中毒预防：实验室的药品，有些具有极强的毒性，当人体吸入时，轻的呕吐、头昏目眩，重的危机生命。使用如果不严格按照药品取用的操作规程，很容易导致中毒。在做有毒药品实验前，要戴口罩，戴手套、穿工作服.实验后要洗手。实验要在通风橱内操作完成，操作实验时不能把头伸进通风橱内。实验室有毒药品要专人负责收发，实验后的有毒残渣要妥善处理好，不准乱丢。对于实验用过的动物、食品，要清点数量，严格监督学生做深埋处理。
3.4.2中毒处理：对于吸入刺激性或有毒的气体情况较轻的，将患者转移到空气新鲜的地方，让患者大量呼吸新鲜空气排毒。为防止再度中毒，不能进行人工呼吸。对于非细菌性食物中毒，在毒物入口后，立即把手指伸入咽喉部，促使呕吐，吐出毒物。在毒物入胃时间短，毒物还没被大量吸收的情况下，可以通过灌入一些催吐剂入胃，使患者呕吐全部吐出毒物。然后再送医院观察治疗。对于中毒严重的患者，应及时送往医院进行排毒、解毒等对诊治疗。
3.5.常见外伤的处理
3.5.1.酸或碱灼伤：溅在皮肤上的酸或碱，先用大量的水冲洗，再用3%的NaHCO3溶液或肥皂水冲洗，然后再用水冲洗，最后涂上氧化锌软膏或硼酸软膏.如果是强酸强碱溅在皮肤上后，应该先擦掉强酸强碱后，再执行以上程序操作.
3.5.2切割伤：指刀刃玻璃等锐器划破皮肤所造成的外伤.为防止感染伤处不能用手抚摩、也不能用自来管里的水冲洗，应该先取出伤口中的玻璃碎片或固体物。小而浅的伤口，先用消毒的纱布或干净的毛巾布块盖在伤口上面按压、抬高止血。止血后用碘酒、酒精或1%的盐水擦拭伤口周围皮肤进行消毒，如伤口较脏可用凉开水冲洗，再用干净的布包扎。
3.5.3.烧伤和烫伤：烧、烫伤一般可以分为三度。对于只损坏表皮，创面发红，没有起泡，但较痛的一度烧伤，先立即将受伤部位浸泡在生理盐水、冷水或煤油中20分钟以上止痛，防止肿胀、起泡。然后再在患处涂一些食用油、凡士林等，不一定包扎。对局部起泡肿痛伤及真皮的二度烧伤，不要弄破水泡，可将水泡四周皮肤用酒精消毒，然后用干净纱布包扎。如果烧伤面积较大伤及表皮、真皮以及下面的脂肪、骨肉的三度烧伤时，要及时去医院就诊。
参考献：
王希谭，周彦新以人为本抓安全，依法治校促稳定《学校安全工作指南》2005，7
王长利，马安洁王立成《实验安全手册》[M]长春吉林大学出版社.2009
吕明来实验室化学危险品的安全知识与管理《实验技术与管理》2005.22（5）
丁常泽，申湘忠易涛浅谈高校化学实验室安全事故产生的原因及应急措施《企业技术开发》2010.29（4）
关键词：实验安全；预防；处理
【中图分类号】G712
1.加强实验安全预防的重要性、必要性
发展是目的，改革是动力，安全是保证。随着教育教学改革的进一步发展，各高职院校在提高教学质量，培养社会高素质技能型合格人才动力的推动下，加强了实验教学力度.在各种实验改革同步进行的同时，实验安全预防将成为教师及教育工作者思考的新课题、新挑战。
2.实验教学中存在的安全隐患
实验室是学生密集的场所。因为人多实验用品药品仪器比较集中，在实验过程中存在着很多的危及学生人身安全的因素.如着火，触电，仪器的爆炸，气体或固体的燃烧爆炸，强酸强碱对皮肤的灼伤、实验过程中学生的烫伤和割伤，有毒药品、有毒气体以及刺激性气体的吸入而导致的中毒，食用实验后的动物、食品而引起的学生食物中毒等，这些隐患不提前预防，一旦发生会给学生身心带来伤害，严重的还会危及生命。
3.实验安全的预防与处理
3.1.着火：
3.1.1着火预防：（1）在操作易燃溶剂时，应远离火源，切勿将易燃溶剂放在敞口容器内用明火加热或放在密闭容器中加热。（2）在进行易燃物质实验时，应先将酒精灯等易燃物质搬开。（3）蒸馏易燃物质时，要检查好气密性；（4）切勿将易燃溶剂倒入费缸中，更不能用敞口容器存放易燃液体。倾倒易燃液体时应远离火源，最好在通风橱中进行。（5）酒精灯用毕，应立刻盖上灯盖把灯火熄灭，不准用嘴吹气熄火，不要用灯颈破损的酒精灯，不准用倾斜一盏酒精灯到另一盏酒精灯上接火。
3.1.2.着火处理：当实验室不慎着火时，先要冷静。由于物质燃烧需要一定的温度和氧气，所以灭火的原则是降温，或者是将燃烧的物体与空气隔绝。在灭火的同时要防止火势的蔓延。对于小火可用湿布、石棉布、或沙子覆盖燃烧物，用隔氧的方式灭火；火势大时要使用泡沫灭火器。如果衣服着火，不要到处乱跑，要立即把衣服脱掉、或者用大量的水扑灭，或者用就地打滚的方式让火熄灭。
3.2.触电
3.2.1.触电预防：使用电器时，应防止人体与电器导电部分直接接触，不能用湿的手或手握湿的物体接触电插头。装置和设备的金属外壳等都应该连接地线.实验后应切断电源，再将电器总电源的插头拔下.
3.2.2触电处理：在实验过程中如果发现触电现象，当即切断电源，或者用不导电物体将电源线挑开，使伤员尽快脱离电源。急救人员千万不可以接触触电者，也不可以用手直接拿开电线等。在伤员脱离电源后，立即检查伤员全身情况，发现呼吸、心跳停止时，马上做人工呼吸或做胸外心脏按压，并一定要坚持到底。直到医院医护人员接替。处理电击伤时，应注意有无其他损伤，如外伤、灼伤、四肢和骨盆骨折等。对于骨折不能随便移动，必须移动的应该先固定，最好是有专业医护人员到场帮助急救处理。
3.3.爆炸
3.3.1.爆炸预防：由于实验操作不规范，粗心大意或违反操作规程都能酿成爆炸事故。对于制备易燃易爆气体如：氢气、乙炔等，要保持室内空气畅通，严禁明火，并应防止一切火星的发生。对于有机溶剂如乙醚和汽油等的蒸汽与空气相混合时极为危险，当遇到火花、电花等易引起爆炸，使用时应该特别注意预防火原。对于易爆的固体，由些不能见火星，有些不能和氧化剂混合反应，有些是不能受外力重击，在使用时，要了解其性质、特点及注意事项，小心操作。
3.3.2爆炸处理：因为实验室制出的爆炸气体、以及提供固体易爆炸的药品数量有限，很少或者不会发生因爆炸而引起的楼房倒塌现象。如果实验过程中发生气体或者固体药品的爆炸事件，首先应该将受伤人员撤离现场，送往医院急救，然后组织没受伤的学生迅速离开现场，防止被炸飞的物体伤人或者气体中毒。在事态没有蔓延的情况下，立即切断电源和关闭煤气，防止其他着火、中毒等事故，可以隔离的，马上做隔离处理。
3.4中毒：
3.4.1中毒预防：实验室的药品，有些具有极强的毒性，当人体吸入时，轻的呕吐、头昏目眩，重的危机生命。使用如果不严格按照药品取用的操作规程，很容易导致中毒。在做有毒药品实验前，要戴口罩，戴手套、穿工作服.实验后要洗手。实验要在通风橱内操作完成，操作实验时不能把头伸进通风橱内。实验室有毒药品要专人负责收发，实验后的有毒残渣要妥善处理好，不准乱丢。对于实验用过的动物、食品，要清点数量，严格监督学生做深埋处理。
3.4.2中毒处理：对于吸入刺激性或有毒的气体情况较轻的，将患者转移到空气新鲜的地方，让患者大量呼吸新鲜空气排毒。为防止再度中毒，不能进行人工呼吸。对于非细菌性食物中毒，在毒物入口后，立即把手指伸入咽喉部，促使呕吐，吐出毒物。在毒物入胃时间短，毒物还没被大量吸收的情况下，可以通过灌入一些催吐剂入胃，使患者呕吐全部吐出毒物。然后再送医院观察治疗。对于中毒严重的患者，应及时送往医院进行排毒、解毒等对诊治疗。
3.5.常见外伤的处理
3.5.1.酸或碱灼伤：溅在皮肤上的酸或碱，先用大量的水冲洗，再用3%的NaHCO3溶液或肥皂水冲洗，然后再用水冲洗，最后涂上氧化锌软膏或硼酸软膏.如果是强酸强碱溅在皮肤上后，应该先擦掉强酸强碱后，再执行以上程序操作.
3.5.2切割伤：指刀刃玻璃等锐器划破皮肤所造成的外伤.为防止感染伤处不能用手抚摩、也不能用自来管里的水冲洗，应该先取出伤口中的玻璃碎片或固体物。小而浅的伤口，先用消毒的纱布或干净的毛巾布块盖在伤口上面按压、抬高止血。止血后用碘酒、酒精或1%的盐水擦拭伤口周围皮肤进行消毒，如伤口较脏可用凉开水冲洗，再用干净的布包扎。
3.5.3.烧伤和烫伤：烧、烫伤一般可以分为三度。对于只损坏表皮，创面发红，没有起泡，但较痛的一度烧伤，先立即将受伤部位浸泡在生理盐水、冷水或煤油中20分钟以上止痛，防止肿胀、起泡。然后再在患处涂一些食用油、凡士林等，不一定包扎。对局部起泡肿痛伤及真皮的二度烧伤，不要弄破水泡，可将水泡四周皮肤用酒精消毒，然后用干净纱布包扎。如果烧伤面积较大伤及表皮、真皮以及下面的脂肪、骨肉的三度烧伤时，要及时去医院就诊。
参考献：
王希谭，周彦新以人为本抓安全，依法治校促稳定《学校安全工作指南》2005，7
王长利，马安洁王立成《实验安全手册》[M]长春吉林大学出版社.2009
吕明来实验室化学危险品的安全知识与管理《实验技术与管理》2005.22（5）
丁常泽，申湘忠易涛浅谈高校化学实验室安全事故产生的原因及应急措施《企业技术开发》2010.29（4）