英语教学中的微元素—多媒体

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangcong8888
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内容摘要:G633.3  当前我们语文教学中对阅读的重视程度还不够,如何开展课内外阅读更是我们语文教师必须认真思考的问题,我对此做了认真的探索和尝试,经过不断的创新,摸索出一套行之有效的提高学生学习语文兴趣的办法,如充分利用学校图书馆图书资源,建立健全完善的图书借阅制度,开展阅读活动;以班级为主阵地,开展美文赏读训练;组织读书兴趣活动小组,举办各种不同形式的语文交流和竞赛活动;积极开辟第二课堂,充
摘要:培养学生书面表达能力是高中英语教学的一项重要内容,文章就如何把握书面表达要求,并据此发现学生写作中存在的问题,提出了适当的写作教学策略。  关键词:书面表达;写作教学;写作能力  【中图分类号】G633.4  一、引言  随着《新课程标准》的颁布和课程改革的进一步推进,书面表达这一题型的评分要求较之以前有明显提高。而书面表达却一直是不少考生应试的薄弱环节,写作能力是听说读写四种技能中难度程度
英语教学离不开词汇教学,因为词汇是进行思维和交际的重要元素.本文在分析了初中英语词汇教学中学生词汇记忆的现状、教师教学词汇存在问题后,提出多种词汇教学的方法,达到加
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【中图分类号】G633.7  物理教学是物理思维活动的教学。学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和培养过程。物理教学的思维培养,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维培养的主阵地,所以,要把思维培养贯穿于物理教学的各个方面。  一、创设思维情境,激发学生思维  激发学生思维,是培养其思维能力的关键因素。教师如何才能激发学生思维呢?这就要求教师必须
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【中图分类号】G633.41  当前我国的中小学英语教学因班级人数多的制约和传统教育的影响,很多老师只是充当“控制者(controller)”、“评估者(assessor)”和“组织者(organizer)”。而《普通高中英语课程标准(实验)》明确提出高中阶段开设英语课程的目的绝不是为了学生会说几句外国话,而是使学生通过学习英语来“促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素质的提高。”老师的“
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摘要:随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学呈现出空前热情。多媒体教学是实施素质教育的需要,是现代教育的趋势。在语文教学中要合理利用多媒体技术教学,充分发挥它在教育教学中的独特作用。  关键词:多媒体教学;课件;课堂效率  【中图分类号】G633.3  随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现出空前的热情,许多教育主管部门、学校乃至教师都投入巨大的资金和精力,加入到这一队伍中来
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背景脑卒中是世界上导致残疾与死亡最多的疾病,其中缺血性脑卒中占所有脑卒中的87%。因为脑缺血损伤主要作用于神经元,所以先前对脑缺血耐受机制的研究基本集中在神经元上。