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信息技术与数学教学的整合，应是信息技术手段与静态的教学文本、动态的教学方式、教学过程之间的结合。即以人为本，信息技术与数学课程资源的人文整合；以学定数。信息技术与数学教学策略的有机整合。通过整合，丰富学习资源，开阔学生视野。提高信息素质和教学实践能力。
信息技术与新课程理念下的数学教学整合初探
【摘 要】
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信息技术与数学教学的整合，应是信息技术手段与静态的教学文本、动态的教学方式、教学过程之间的结合。即以人为本，信息技术与数学课程资源的人文整合；以学定数。信息技术与数学
【机 构】
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江苏海门市育才小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2003年12期
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