【摘 要】
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随着教育改革的不断深化,互联网技术的普及以及对学生自主学习能力的要求,在线教学平台被广泛运用于高校的学习中。大学生通过网络教学平台的学习,特别是以小组合作学习的模
【基金项目】
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重庆邮电大学2016年校级翻转课堂教学模式试点课程项目(项目编号:XFZ1607)
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随着教育改革的不断深化,互联网技术的普及以及对学生自主学习能力的要求,在线教学平台被广泛运用于高校的学习中。大学生通过网络教学平台的学习,特别是以小组合作学习的模式展开,不仅提高了自主学习能力,还在一定程度上锻炼了团队协作能力。虽然小组合作学习模式有许多优点,但是在成绩评定方面如何做到公平、公正是一个比较棘手的问题。本文试图通过分析传统成绩评定方式的不足,提出基于在线教学平台的小组合作模式成绩评定体系,深入探讨该体系中的成果汇报、平时表现和作业互评三个板块,旨在提高成绩评定的客观性和公正性,最大限度地调动
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