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教育,是唤醒,是让每一个不同层次孩子眼里发光的艺术;教师,是光源,是点亮每一个不同层次孩子发光的引路人。学校,让教师与学生美丽相遇,成就彼此。如何使学校成为师生的幸福港湾?治校方略决定着这一幸福指数。《尚书》无疑是治校宝典中的宝典。下面,我将借用《尚书》中的点滴思想精华,浅谈学校管理发展。
成就学校发展,寻觅治校宝典--浅谈《尚书》思想在学校管理中的运用
【摘 要】
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教育,是唤醒,是让每一个不同层次孩子眼里发光的艺术;教师,是光源,是点亮每一个不同层次孩子发光的引路人。学校,让教师与学生美丽相遇,成就彼此。如何使学校成为师生的幸福
【机 构】
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重庆市璧山区北街小学
【出 处】
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华夏国学
【发表日期】
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2019年1期
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