開学初，我很“荣幸”地成为501班——校“困难户”第四任语文老师兼班主任。
　　面对点名册上完全陌生的名字，我的心里一片茫然。我能被这些顽童们接纳吗？我能迅速走进他们的心灵深处吗？思前想后，我决定第一天上课就给这些小家伙送份“见面礼”。
　　这天，当我脸上挂着灿烂的笑容走进教室时，一双双眼睛毫无顾忌地将我上下扫描了一番，然后交头接耳小声议论起来。我大步迈向讲台，环顾四周，用清脆的声音说道：“同学们初次见面，我给你们每人一份小礼，想看看？”孩子们满脸惊诧，继而兴奋异常地嚷：“想！”“老师，是什么呀？”我拿出一个纸袋，倒出三十九张精美的书签。在书签背面上，我煞费苦心地根据事先了解到的每个孩子的基本情况，工整地写下了赞扬、鼓励、祝愿或希望的话语，并且将他们的名字巧妙地嵌入其中。这别具一格的见面方式显然吸引了孩子们。瞧，他们的眸子多亮！我说：“你们是一群聪明的学生，一定能找到属于自己的那张书签。”话音刚落，同学们“呼啦”一下全拥上来，一人拿一张，神采飞扬地看着，饶有兴致地猜着。不大会儿，一个机灵鬼像哥伦布发现新大陆似的喊：“我知道了！我知道了！”继而，一张张激动的小脸转向了我：“老师，谢谢您。”
　　所有的书签全都“对号入座”，所有的孩子是不是也都在心里为我留一个座？