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通过对杜威“教育即生活”和陶行知“生活即教育”的相关道德教育的模式的分析可以看出,两位教育大师的德育思想对跨入新世纪的当代道德教育工作仍不乏启迪作用,使我们更加重视教育在德育客体道德发展中的作用,重视各种活动在德育客体道德发展中的作用。
论道德教育的模式——从杜威“教育即生活”到陶行知“生活即教育”
【摘 要】
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通过对杜威“教育即生活”和陶行知“生活即教育”的相关道德教育的模式的分析可以看出,两位教育大师的德育思想对跨入新世纪的当代道德教育工作仍不乏启迪作用,使我们更加重
【机 构】
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广东商学院马克思主义理论教学部
【出 处】
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临沂师范学院学报
【发表日期】
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2003年04期
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