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农村学生与城市的学生相比,他们生活中可感知的新鲜事物较少,社交能力不高,可供阅读的书籍匮乏,习作水平不高。随着基础教育改革的不断深入,对如何提高习作课堂教学效率也越来越紧迫地呈现在了我们农村小学语文教师面前。
浅谈提高农村小学作文教学质量的关键
【摘 要】
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农村学生与城市的学生相比,他们生活中可感知的新鲜事物较少,社交能力不高,可供阅读的书籍匮乏,习作水平不高。随着基础教育改革的不断深入,对如何提高习作课堂教学效率也越
【机 构】
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广西灵山县灵城镇白木小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年10期
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