在分数加、减法的教学中培养学生能力的几点做法

来源 :课程.教材.教法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hq260
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 课程教材研究所编写的《小学实验课本数学》第九册第一单元是分数加法和减法。这部分内容历来是学生较难掌握的,计算时很容易出错。实验教材同现行教材相比,进行了一些改革。在编排方面,不把带分数加、减法单列一节,分别并入同分母的和异分母的分数加、减法中;把分数、小数的互化移到分数、小数加减混合运算之前教学。在编写中注意加强知识的内在联
其他文献
<正> 自从党的十二届六中全会作出了《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》 (以下简称《决议》),特别是党的十三大提出了社会主义初级阶段的理论之后,有人就提出,在社会主义初级阶段,对成年人都只要求树立社会主义道德风尚,怎么对小学生反倒提共产主义思想品德教育呢?说什么这是“超越历史阶段”,是一种“倒挂现象”,不符合社会主义初级阶段的教育要求等。 那么,我国小学思想品德课是否应提共产主义思想品德教育?这是值得认真研究的。本文仅就这一问题谈点粗浅的认识。
对2株鹅源新城疫病毒从形态、致病力、部分F基因序列分析、动物回归试验以及病死鹅的剖检症状等方面与鸡新城疫病毒进行了比较。结果显示,2株鹅源新城疫病毒与鸡新城疫病毒应
参考GnBank上的传染性支气管炎病毒(IBV)序列,自行设计合成了3条引物,对IBV青岛腺胃分离株(SD/97/02)RNA进行RT-PCR扩增,扩增含基质蛋白(M)及5a、5b蛋白基因的约1.65kb的片段,对PCR产物进
将J亚群禽白血病病毒(ALV-J)急性转化型中国分离毒SD9902株env-qp85基因的PCR产物进表达性载体pGEX-5X-3中,构建成重组质粒pGEX-SD9902-gp85。将重组质粒pGEX-SD9002-gp85转化的B
自以肝脏、脾脏、胰腺、肾脏表面出现多量针尖大的白色坏死点和法氏囊出血为特征的病死雏半番鸭脏器中以番鸭胚分离到病毒,经对分离的病毒株(FZ2株)进行形态学观察、理化特性
<正> 初中阶段既是普通中等教育的起始阶段。又是现时我国义务教育的最后阶段,也是儿童心理和思想发展过程中矛盾最多的阶段,总之,是培养我国新公民的相当重要的阶段。由于现阶段我国初中课程面临善十分复杂的客观要求,而现行初中课程又
我们介绍过《汤姆&#183;索亚历险记》,那是一个非常有趣又非常惊险的故事。故事里的主要人物是淘气包汤姆,还写到了另一个人物哈克贝里&#183;费恩。《汤姆&#183;索亚历险记》
做好了演讲前的准备,我们该平心静气地走向演讲台了。演讲的第一印象非常重要,那我们就必须做个漂亮的“开场白”。开场白,顾名思义,就是开场时引入本题的道白。它是否成功,
<正> 江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”这是在新的历史时期提高我国下一代的思想政治素质、培养社会主义事业的建设者和接班人、抵御国际敌对势力“和平演变”阴谋的一项根本大计,也是进一步加强中小学思想