【摘 要】
:
做好初中物理课堂教学问题及其解决对策的分析,能够为改变初中物理课堂教学现状,实现初中物理课堂教学目标带来帮助.笔者结合实践教学经验,在本文中先对初中物理课堂教学问题
论文部分内容阅读
做好初中物理课堂教学问题及其解决对策的分析,能够为改变初中物理课堂教学现状,实现初中物理课堂教学目标带来帮助.笔者结合实践教学经验,在本文中先对初中物理课堂教学问题进行简要分析,之后提出了初中物理课堂教学问题的解决对策.
其他文献
小学数学课程改革强调“要转变学生被动接受学习的学习方式,倡导学生主动参与的探究性学习”.《数学课程标准》也指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实
读了两个课例,我组老师十分敬佩二位老师的探索精神,他们的教学理念体现了《语文课程标准》的精神,具体做法也能给人许多有益的启示。现把我们的一些想法整理出来,就教于二位老师
在卫生部和国家中医药管理局的领导下,天津市卫生局将继续医学教育工作放在了重要地位,“九五”期间,始终将中医药继续教育作为促进中医药学术发展、提高中医药专业技术人员
郑逸农先生的“非指示性”教学课例《我的空中楼阁》(下简称《楼阁》)及崔国久先生的“非预设性”教学课例《过万重山漫想》(下简称《漫想》),是新课程理论指导下对阅读教学模式的
中医中药源远流长,博大精深,经历了几千年的发展,依然是机遇与挑战同在,成功与困难并存.香港的中医教育,特别是高等中医教育,随着香港回归祖国和香港中医专业地位的合法化,正
核心素养是对学生终身发展起决定性作用的能力与素养的总称,教育应该回归本真,小学数学教育应该重点培养学生的核心素养,为学生的终身发展奠定良好的基础,为学生的持续发展提
美味需要恰当的火候,好戏更要角色定位准确。俗话说,“过犹不及”。《米洛斯的维纳斯》的前两个教例在积极实践“自主、合作、探究”新理念的同时,局部出现了“越位”。《米洛斯
生态课堂属于一个有机整体,旨在实现课堂教学各要素之间良性发展的动态平衡关系.课堂教学改革的不断深化推动着生态课堂的构建与实施,对于高中生物教学来说,从师生关系、课堂
教师心理健康水平是教师心理素质的重要反映和评价指标,而教师心理素质是在教育教学活动中,在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征,它决定其教育教学效果,对学生身心
编者按:《米洛斯的维纳斯》的三篇课例在本刊今年第一期发表后,引起了很多老师的关注。这正是我们所期望的,也是推动课改进入正确轨道所需要的。积极探索的人越多,冷静思考的