【摘 要】
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解题能力培养，是教师教学活动的重要任务和要求，是一项系统性、长期性的复杂工程，包含了众多教学内容和教学信息。良好解题能力的培养，有助于教学活动的深入开展，有助于学生学习活动的高效开展。高中生数学解题能力培养随着新课改、高考政策的变化，其内涵和要义也发生了与时俱进的变化。本文作者根据新课改以及高考政策要求，结合教学实践体会，从四个方面简要论述了高中生数学解题能力的培养的方法和策略。
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解题能力培养，是教师教学活动的重要任务和要求，是一项系统性、长期性的复杂工程，包含了众多教学内容和教学信息。良好解题能力的培养，有助于教学活动的深入开展，有助于学生学习活动的高效开展。高中生数学解题能力培养随着新课改、高考政策的变化，其内涵和要义也发生了与时俱进的变化。本文作者根据新课改以及高考政策要求，结合教学实践体会，从四个方面简要论述了高中生数学解题能力的培养的方法和策略。
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