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化学学科的难度相对较大,对初中生提出了很高的学习要求。新课程改革背景下,着重强调学生的综合素质和能力培养。学校和教师要结合化学课程特点及初中生的学习需求,突出其在课堂教学过程中的主体地位,实现课程优化,为初中生未来化学课程学习及发展奠定良好基础,提高他们的化学学习成绩。
“高效化学课堂与突出学生主体性”的教学探究
【摘 要】
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化学学科的难度相对较大,对初中生提出了很高的学习要求。新课程改革背景下,着重强调学生的综合素质和能力培养。学校和教师要结合化学课程特点及初中生的学习需求,突出其在
【机 构】
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四川省遂宁市蓬溪县红江镇学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年25期
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