【摘 要】
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以不同的视角透视＂择校＂现象,我们会看到不同的＂景观＂。哲学视域中的＂择校＂现象是个体主体性逐渐觉醒的自发行为;经济学视域中的＂择校＂现象是＂经济人＂效用最大化的理性行为;社会学视域
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院,山西师范大学高等教育研究所
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以不同的视角透视＂择校＂现象,我们会看到不同的＂景观＂。哲学视域中的＂择校＂现象是个体主体性逐渐觉醒的自发行为;经济学视域中的＂择校＂现象是＂经济人＂效用最大化的理性行为;社会学视域中的＂择校＂现象是个体寻求社会地位提升的现实行为;政治学视域中的＂择校＂现象是利益相关者的多元博弈行为;教育学视域中的＂择校＂现象是人们追求高质量教育的自觉行为;法学视域中的＂择校＂现象是个体争取受教育权利的维权行为。
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