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摘
信息化教学在高中语文教学中的应用
【摘 要】
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摘要：随着现代教育技术的不断使用，网络信息化也越来越影响着高中语文教学活动的开展。因此，教师要认真研究网络信息化具体技术在课堂教学中的应用，促进语文教学课堂能够变得更加生动有趣，实现高效率地向学生传授知识，以便提高学生的语文水平。 关键词：信息化教学;高中语文教学;影响 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）13-126-1 信息技术改变着人们学习、交
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2020年13期
其他文献
摘要：由于素质教育以及新课程改革的需要，在初中数学教学过程中，教师一定要对教学模式及教学方式展开深入研究，要深入探析研究性学习模式在初中数学教学中的重要意义，并根据对内涵的深刻理解提出有效应用方式，真正发挥出研究性学习模式的重要作用，有效提升初中数学教学的整体质量。本文则是笔者在初中数学教学过程中对研究性学习模式实践研究的点滴体会，希望对初中数学教学工作者有所裨益。 关键词：初中数学;研究性学习
摘要：水彩画具有便利性和可操作性强的优势，因此能够在短时间内大幅度提高小学生的绘画水平。但当下小学阶段水彩画的教学还存在着诸多问题，为改善现状，我校在艺术特色学校的基础上开设了水彩画社团，专注于水彩画创作的教学，旨在激发学生对于水彩画的兴趣，提高学生的艺术欣赏水平，同时也能提高学生课堂参与度，切实提高学生的绘画创作水平。 关键词：小学美术;创作;水彩;社团 中图分类号：G623.75文献标识码
摘要：随着新课改的推行深入，教育界对英语教学的重视程度与日俱增，如何才能使学生提高教学效率，有效地开展教学活动，使学生显著提高英语的听、说、读、写能力，成为教师探究的重要任务。笔者结合多年的实践经验，对如何构建高效初中英语课堂教学进行了深入简出的论述，谈及了个人一点浅显的见解，以供其他教育同仁借鉴。 关键词：初中;英语;教学;高效性 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-
摘 要：小学生数学核心素养培养是新一轮课改强调的关键点，教师要站在核心素养视角，通过多样化路径高效开展小学数学教学，在教与学协同作用下，促使学生在兴趣激发、知识获取、思维锻炼、能力发展中高效培养数学学科核心素养，提高新课标下数学教学实用价值。 关键词：核心素养视角 ;开展; 小学数学;教学 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）02-059-1 数
摘要：由于受各种主客观因素的影响，在小学生中，尤其是小学中高年级学生中，英语水平两极分化的趋势愈来愈明显，提高英语教学质量已经到了刻不容缓的地步。因此，笔者从教师专业化发展方面进行分析探讨，以图通过转变教师职能，提升教师专业技能，发挥英语学习的特性等方面，不断拓展学生学习英语的空间，让学生能走出课堂，步入校园，进入社会，更好、更快地提高他们的英语水平。 关键词：英语教学；教学质量；教师专业 中
摘 要：探究性实验是学生运用实验手段，探究未知现象或数据，在获得的现象或数据基础上概括出实验结论的一类实验形式。本文提出了化学课堂探究性实验教学中的“创设问题情境”、“营造和谐氛围”、“提倡学生自主”、“注重教师引导”和“实施多元评价”等五种策略，以期为化学课堂探究性实验教学改革者提供参考。 关键词：探究性实验，效率，策略 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992
摘要：本文主要从制订人性化的管理制度、班干部分权分层分责、成立灵活多样的合作小组、言传身教树立自身责任感、加强学生的心理健康教育等角度出发，阐述了班主任的班级管理工作。 关键词：班级管理;制度;责任感 中图分类号：G635 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）23-014 班主任工作不仅仅是带动一个班的学生，还带动着一个班的家长，由此看出班主任的工作尤为重要。 一、制订人
摘 要：随着“科教兴国”战略的实施，“科研兴校”已成为现代中小学办学理念中十分响亮的呼声。科研兴校，中小学教师是最主要的力量，其科研能力是关键。选题是科研之始，而且是甚为关键的一步，其水平是衡量中小学教师科研能力的重要标志，其过程本身也是中小学教师提高科研能力、走向专业化的重要步骤。为了提升广大教师的科研能力，本文以江苏省2018年和2020年中小学英语教育科研立项课题目录为参考，对中小学英语教育
摘要：随着信息技术的高速发展，初中语文教学理念和教学模式上也有了新的变化，对于新时代的初中语文教学有非常大的提升价值。本文基于初中语文高效课堂运用信息技术的意义，对信息技术构建初中语文高效课堂这一课题进行了初步的分析和研究，主要是为了丰富初中语文教学，提升学生的综合语文素养。 关键词：初中语文;高效课堂;信息技术 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）0