【摘 要】
:
问题教学法是教师课堂教学中的一种重要手段.教师在教学中,有意识地设置问题,引导学生进入“问题情境”,一是为了激发学生学习的热情,提高学习的兴趣;二是让学生在明确问题、
论文部分内容阅读
问题教学法是教师课堂教学中的一种重要手段.教师在教学中,有意识地设置问题,引导学生进入“问题情境”,一是为了激发学生学习的热情,提高学习的兴趣;二是让学生在明确问题、发现问题、提出问题、解决问题的过程中,提升自主学习的主动性和积极性,逐步培养他们的创造性思维能力.
其他文献
新课程的实施给传统教学带来了转机,人们在关注教学质量的同时,更加注重提升学生的综合素质。小学作为学生学习最基础的阶段,其教学质量对学生日后的学习和发展有着重要的影
著名心理学家皮亚杰曾强调说:“在教学过程中只有让儿童自身通过积极的活动,让儿童探究、发现知识,才能激发学生的创新意识。”因此,数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授,而应该是通过丰富的数学活动来发展学生的数学应用能力以及对数学的理解力,激发学生学习数学的兴趣。 那么,在具体的教学活动中,教师应该怎样发挥应有的主导作用呢? 首先,教师在活动前要做好定向引导 在设计一个数学活动之前,教师必须明确
高中物理课程改革的教学带来了新的发展机遇和挑战。作为教师要坚持贯彻新课程理念,以学生发展为根本,与时俱进,创新教学方法,才能激活课堂。在高中物理教学实践中以新课程理
在鲁迅的作品中,诸如《祝福》、《阿Q正传》、《药》等许多作品都是从不同角度揭示并改造国民的劣根性,《示众》作为一篇“几乎无事的悲剧”在鲁迅的这类作品中堪称典型,通现
小学语文是一门非常重要的学科,对于提高学生的学习能力、语言能力以及理解能力有着非常重要的作用和意义。但是传统的教学方法无法满足学生学习和有效教学的需要,而探究性学
在教学实践中,感觉到“自主探究,学案导学”课堂教学模式有很强的生命力。学案自学—疑难反馈—了解学情—课堂展示—合作探究—当堂检测—扣标整合—知识迁移。这一过程,学
药理学教学中,需要理解、记忆的内容较多,学生普通反映难记.通过以下几点做法,提高学生的记忆效率,提高课堂教学质量.
在哈佛大学师生中流传着一句名言:教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思考问题。提问是一种难能可贵的能力,特别是在小学阶段,没有问题的教学是不成功的教学。没有问题
新课程对化学实验提出的标准是“能够独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据”“初步认识实验方案设计、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用”。新人教版教
提升课堂教学的时效性,是基础教育工作者面临的一项重要课题。提高教学质量的关键在于提高课堂教学的实效性,提高课堂教学实效性的关键在于提高教师的教学理念。从教育教学观