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【正】 "苏教版小学数学教材使用与学生学习方式的改善"是我校申报的江苏省立项课题。本课题以苏教版教材为研究载体,自觉以课程标准的基本理念和培养目标衡量、分析教材内容,创造性地用好、用活实验教材;充分发挥新教材培养学生自主学习能力的功能,把学生的和谐全面发展、身心健康发展作为数学课程的首要目标;试图改善学生的学习方式,逐