【摘 要】
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伴随着我国经济社会的发展,高职学校的发展也在不断发生新的变革,导师制作为素质教育的重要教学方式,推动了我国高职学校教学的发展与创新.在导师制的实施过程中仍然存在一些
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伴随着我国经济社会的发展,高职学校的发展也在不断发生新的变革,导师制作为素质教育的重要教学方式,推动了我国高职学校教学的发展与创新.在导师制的实施过程中仍然存在一些问题,如师生没有对导师制形成正确认知、导师工作积极性不高等.为有效推动导师制的实施,高职学校应探究出正确的调整方式,以保障导师制的顺利实施,从而促进高素质技能型人才的培养.本文从高职导师制实施中存在的问题入手,探究在高职学校引入导师制的策略.
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