【摘 要】
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<正>人教版小学语文课标实验教材安排了《杨氏之子》《伯牙绝弦》《学弈》《两小儿辩日》四篇文言文。但在教学这类文章的时候,老师们常常左右为难:偏重"文言"的理解和记忆,
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<正>人教版小学语文课标实验教材安排了《杨氏之子》《伯牙绝弦》《学弈》《两小儿辩日》四篇文言文。但在教学这类文章的时候,老师们常常左右为难:偏重"文言"的理解和记忆,语文课就会变得枯燥乏味,学生兴趣不浓;撇开"文言"的内容,这类课文又会徒有虚名。小学阶段文言文到底该怎么教?笔者结合文言文的特点,提出以下三方面的教学策略。
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