【摘 要】
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学讲计划是以学进去与讲出来作为学生学习各科的重要学习方式,对教育教学效率的提高起到了很好的促进作用.但是随着学讲计划不断深入地开展,许多教师却把握不住这一教学模式
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学讲计划是以学进去与讲出来作为学生学习各科的重要学习方式,对教育教学效率的提高起到了很好的促进作用.但是随着学讲计划不断深入地开展,许多教师却把握不住这一教学模式的关键点.笔者经过实践认为,学讲模式的落实,就要着眼于学生的最近发展区,我们只有找到学生学习的最近发展区,才能有的放矢地展开教学,才能让学生的学讲过程更好地进行,从而提高学讲教学模式的有效性.下面,笔者就结合苏教版小学数学六年级下册《百分数的应用》的教学,谈一谈如何立足学生的最近发展区来构建学讲新平台.
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