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阅读教学中,教师要充分尊重学生的阅读感受、作者的写作意图及编者的编写意图.课堂对话教学,在重视学生身心自由、多元对话的基础上,为教师提供了新的阅读教学策略.
小学生阅读对话能力的培养
【摘 要】
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阅读教学中,教师要充分尊重学生的阅读感受、作者的写作意图及编者的编写意图.课堂对话教学,在重视学生身心自由、多元对话的基础上,为教师提供了新的阅读教学策略.
【机 构】
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崇阳县第二小学 湖北 咸宁 437500
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年10期
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