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根据对低年级识字教学的探索、实践和分析表明,学生遗忘率比较高,中下层学生更为严重,识字效果总是不尽如人意. 为了能提升低年级学生的识字效率,教师必须让学生在生活中识字,使学生能够在轻松愉悦的氛围中尽可能地写好字.
生活,低段学生识字教学的沃土
【摘 要】
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根据对低年级识字教学的探索、实践和分析表明,学生遗忘率比较高,中下层学生更为严重,识字效果总是不尽如人意. 为了能提升低年级学生的识字效率,教师必须让学生在生活中识字
【机 构】
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浙江省丽水市莲都区中山小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2016年15期
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