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【摘 要】高校毕业生就业创业工作是教育领域重要的民生工程，是高校学生工作的重要环节；在习总书记强调要把抓好党建作为最大的政绩的要求下，各高校以党建工作为纽带，引领各项中心工作有序开展。本文主要研究党建工作在服务大学生就业过程中发挥的作用，如何针对性开展党建工作以促进大学生就业，在服务就业的同时，党建工作又是如何提升新高度的。
【关键词】高校；党建；就业；互促模式
文章编号：ISSN1006—656X（2014）012-0143-02
一、就业形势分析
2015届国内大学应届毕业生达750万以上，出国留学归国找工作的应届生约30万，加上没有找到工作的往届生，预计将有1000万大学生同时竞争。我国2012年经济增速为7.7%，2013年为7.5%，2014年以来经济下行压力较大，国家统计局发布的宏观经济数据显示，工业、电力、投资等主要经济指标增速均有所回落。这些都暗示着经济下行压力加大，经济再现疲态。由于社会经济下行压力较大、国际经济形势欠佳、公招性岗位招聘数量大量缩减等原因，2015届毕业生的就业形势依然十分严峻。但是，就业市场更趋公平、公开，大学生创业、基层就业、西部计划、入伍等政策优惠力度加大，城镇化会大大增加高层次社会工作者、基层管理人员的需求，且各高校都会在《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2014〕15号）精神的指导下，在创新创业教育和自主创业、基层就业、就业指导、思想教育和政策宣传等方面，加大服务力度和精度，因而2015届毕业生还是可以保持足够就业信心的。
二、浅析政治面貌蕴含的就业竞争力
（一）毕业生党员品质优良，政治理论素养高
毕业生党员具备过硬的思想政治素质，正确的政治方向，敏锐的政治洞察力，扎实的政治理论基础，具有科学的思维方法，可以正确分析国际国内政治形势，不会被国内外的政治风波、突发事件及经济现象所迷惑，在大是大非面前，立场坚定，信念明确，且理论水平相对较高，对党的方针政策理解较深，在实践中主动性更强。用人单位对党员毕业生的政治素养是比较看重的。
（二）党员毕业生重视专业学习，专业技能强
党员毕业生往往是品学兼优的佼佼者，在专业学习方面也能严格要求自己，注重理论学习和实践学习，具有较深的专业功底，在学科竞赛、科技创新等方面能够取得较好成绩，通过持续地学习实践，专业知识不断积累，专业技能不断增强。专业优势使得党员毕业生更受用人单位欢迎，良好的思想素质和优秀的专业能力是学生党员参与就业工作的现实基础，在一定程度上有效带动毕业生就业工作，党员毕业生的去向和发展也直接影响到就业工作的整体质量。
（三）党员毕业生综合素质高，协调组织能力强
大学生党员是经过严格的程序择优发展的，大多数党员都有在班级或院校担任学生干部的经历，党员毕业生能够以身作则，在学习生活、学生活动、科技创新等方面，带动大家，是班级活动和社团组织的中坚力量。在做好学生组织自我管理的同时，组织协调能力得以加强，处理问题能站在广大同学的立场考虑，因而参与就业工作时，学生党员更能从实际出发，开展工作的方式更加灵活贴切。只要加大对毕业生党员的教育引导力度，更能发挥其组织领导能力的优势，并通过模范作用辐射周围，有力地促进就业工作的开展。
（四）党员毕业生具有良好的服务意识和奉献精神
坚持共产党员价值观，搞好集体主义的价值导向是每个党员应该做到的，党员毕业生有集体利益高于个人利益的觉悟，有为集体利益放弃个人利益的牺牲精神。集体主义精神是入党过程中组织对发展对象考察和培养的重要内容，党员学生经过这个过程的考察更容易增强对集体主义认同及归属感，同时，在党校学习和党组织开展活动过程中，全心全意为大家服务的理念得以加强。用人单位在选聘毕业生过程中，很看重学生的集体主义观念和奉献精神，以达到用最低的时间成本实现人才融入集体、服务集体并为集体所接受的状态，且能对单位保持较高的忠诚度。从这个层面看，党员毕业生在就业环节是有优势的。
（五）党组织扎根基层，服务就业针对性强
基层党支部党员即来源于学生，又服务于学生，不仅对党和国家的就业方针政策比较了解，而且对广大同学在面临就业时存在的困难和需求掌握较多，在对大家提供就业帮扶时针对性强、实效性高。基层教工党支部的党员教师，在服务就业时，能够从专业发展、学科经验等方面给学生提供适应市场需求的建议和指导，一些党员教师还可以从就业技能、思想教育等方面给学生提供帮助。因而，基层党组织扎根学生的传统是就业工作的群众基础。
三、毕业班党建和就业工作存在的问题分析
（一）教学计划和人才培养方案存在的弊端，给毕业生党员的管理工作带来困难
近年来，本科毕业生就业压力日趋增大，各大高校也根据专业特点和社会需求，不断调整教学计划和人才培养方案，很多高校的多数专业在大四学年，是没有安排专业必修课的，且学生专业选修课学分会在前三年或是大四上半学年修满，因而本科毕业生在大四学年主要以准备毕业设计、考研、出国、实习、找工作为主要任务，伴随着就业高峰期和考研时间前移，大部分学生都将精力和时间用于复习、跑招聘会和实习中，这就导致出现了毕业生大四学年可能经常不在学校学习的情况发生，这在客观上给毕业生党员管理带来了难度和挑战。
（二）毕业班党员管理力度不够，影响就业实效
毕业生党员在大四学年将更多的精力放在考研、就业等环节中，高校党组织往往对他们的教育管理力度不够。首先，毕业班党员政治理论学习不足，不能常态化地以组织生活、专题学习等形式进行集中学习，同时没有保证足够的自我学习时间，从而对社会主义核心价值观、党的十八届三中、四中全会以及习总书记系列重要讲话精神等党的最新政治理论不能及时领会和掌握，更不能将这些理论知识用于指导自己的学习、生活，党性观念和党性修养难免会有所减弱。其次， 基层党委对毕业生党员管理力度欠缺，相关规章制度执行起来打了折扣，党员教育缺乏及时性和精确性，致使部分党员放松了保持共产党员先进性的警惕性和自觉性。
（三）毕业班党建与就业工作呼应不足
在毕业生事务中，就业工作是作为最主要的工作来抓的，在高校的各种考评体系中，就业工作也是重要的考评环节，往往通过总就业率、出国升学率等数据的高低来评价高校就业工作开展的质量，这在客观上给高校从事就业工作的部门和人员带来了压力。部分高校可能会在毕业生事务中保持“重就业，轻党建”的态度，负责党建的部门和负责就业的部门间也缺乏良好的沟通机制，未能产生良好的化学反应，形成“党建为就业护航，就业促党建出彩”的理想局面。
高校就业服务部门会建立毕业生生源核查表，但对学生党员信息库的建立和利用不够，在用人单位提出希望学校推荐优秀毕业生时，未能有效利用学生党员信息库这一资源，使得党建在就业工作中的作用和优势不能充分体现。
（四）毕业班党员在就业工作中先锋模范作用发挥不足
部分毕业班党员在大四学年专注于考研、找工作，组织生活开展较少，工作热情降低、奉献精神减退，思想上有所放松，党员的纪律观念开始淡化。经常出现有同学以考研、招聘会、实习等为理由，不参加支部活动和组织生活。未按时缴纳党费现象在个别学生党员身上也偶有发生，甚至在毕业前对党组织关系转接手续也漠不关心，更不能在学生与学生之间、学生与老师之间、学校与学生之间发挥良好的纽带作用，先锋模范作用发挥不足，同时在用人单位印象中留下了“功利化”的符号。
四、毕业班党建存在的问题的解决办法
（一）创新毕业班党支部交流平台建设
毕业班党员应严格按要求参加组织生活，以加强党员教育管理和监督，保持党组织先进性，增强组织纪律性，激发主观能动性和创造性，因而组织生活开展的形式和内容，都要更加贴近毕业生生活及就业需求，抓住毕业班学生党员所关注的热点和焦点，设定合适的主题，卓有成效的开展活动。针对在外找工作或实习的同学，党支部可利用微信平台、微博、QQ等平台创新组织生活的形式，开辟组织生活的互联网阵地。利用新平台定期组织学生党员交流、讨论，促进同学间信息互通，方便学校对学生在外情况的掌握，从而解决学生党员时空管理困难的问题。
（二）加强党员毕业生价值观引导和职业道德教育
道德观念是一个人道德行为的基础，在党员教育过程中积极融人职业道德和价值观的教育，有利于深化毕业生党员的职业意识，以诚信就业的要求控制违约率，减少恶意违约行为的发生，拓宽就业选择视野，引导毕业生不仅仅聚焦于公务员、企事业单位和外企等，而且可以选择到基层就业 ，高校基层党委要配合相关就业职能部门，做好“农村教师特岗计划”、“西部计划”、“大学生村官”、“三支一扶”等各类基层服务项目的宣传动员工作，引导毕业生到城乡基层、中西部地区、艰苦边远地区和中小微企业就业，使党员毕业生树立正确价值观和职业观。
（三）规范毕业班党支部制度建设
加强毕业班党支部的制度建设，对于发挥党员毕业生的先锋模范作用，加强党内民主监督和抵制消极学习工作现象的滋生蔓延，增强党支部工作的计划性、科学性，使党支部工作保持规范化、系统化、经常化，具有非常重要的意义。高校基层党组织应建立健全毕业班党支部组织制度、生活制度、日常工作制度以及学生党员就业保障机制，党支部要认真执行各项制度，并在实际工作中不断充实和完善。党支部成员不仅要模范执行各项制度，而且要努力培养，提高全体党员的制度意识，引领全体毕业生遵守各项毕业生工作中的规章制度，按时按要求反馈就业信息，将相关就业法规的宣传执行落到实处，推进就业工作有序开展。
五、如何以党建引领就业工作
（一）打造符合校情的就业党建品牌
现在高校党建工作多以项目化管理、过程化控制进行项目模式运作，基层党委、党组织可申报党建工作项目，结合就业工作实际，高校院系党委、师生党支部可申报以就业工作为主题的党建项目，在经费支持的前提下，通过项目开展，完成就业市场调查、学生意向摸底、就业基地建设、政策解读、就业指导、专项帮扶等工作，通过项目中期检查，实现就业工作进度和质量跟踪，可及时对照目标，整改落实，通过项目结题，对比工作效果是否达到预期，并总结经验教训。总之，高校宜打造符合校情的就业党建品牌，让党建工作在大学生就业创业过程中发挥实实在在的作用。
（二） 党建分阶段引导就业工作
大学四年级是毕业生从学校向社会的过渡阶段，高校要想做好做精就业工作，不应该仅仅局限在毕业班开展相关工作，而得在大学生成长的每个阶段进行准确地引导。高校基层党委统筹，在各年级党支部设立党员服务小组，配合学校就业工作有针对性地开展党日活动。对大一大二的同学以专业发展、树立就业信心、学涯及职业规划等为主题组织辅导报告、开展学习讨论会，使低年级学生增强就业信心，科学规划，早做就业准备；对大学生三年级学生开展考研、就业形势政策分析报告会，党支部组织模拟招聘，邀请已就业学长或校友返校作交流，并配合学校，带动全体同学参与实习和锻炼，培养与职业目标相适应的素质，并进行必要的调整，为大三学生选择考研或就业提供足够的参考信息；对大四学生开展求职技能辅导、考研讲座和困难帮扶（心理困难、学业困难和经济困难）等工作，各党支部开展基层就业、服务城乡及中西部等政策学习活动，带动全员发扬奉献精神，发挥先锋模范作用。
（三）党建工作缓解大学生创业难
高校基层党委应重视大学生创新创业教育，整合资源，搭建平台，创新工作机制，扶植大学生创业。基层党委联合就业职能部门党委成立“大学生创业孵化器”，动员有相关创业经历的党员骨干教师成立创业指导团队，制定一系列创业扶植计划，定期为学生创业团队做咨询和指导，在校的党员、团员也在创业实践中不断探索、不断进步，不仅能实现党建工作开展的价值，还能激活青年教师和学生的创业热情；在学生生活园区成立创业党支部，推选有创业意向或经历的学生党员骨干为支部委员，将他们作为学生创业领袖进行培养，在园区内开展创业培训和创业指导，组织支部成员前往企业和兄弟院校“创业孵化器”参观考察，交流学习，完善创业构想，提升创业信心和合理规避风险的能力，达到创业能力和党性修养共同提高的目的，从而在学生生活园区形成更好的创业氛围。
参考文献：
[1]杨晶，杜继勇.高校毕业生党建与就业工作双赢模式构建研究[J].时代教育，2014（11）.
[2]颜沁梅.毕业生党员在大学生就业工作中的作用探析[J].科学导报，2014（12）.
[3]杨胜利.高校党建促就业问题与对策研究[J].商品与质量，2014（5）.
[4]吴敏.发挥毕业生党员作用，促进大学生就业的研究[J].文教资料，2013（27）.
[5]钱禾.高校党建工作对学生就业观念误区的指导作用[J].青年与社会，2014（9）.
[6]童晓衡，徐向飞.浅谈新形势下高校毕业班党建工作[J].华章，2013（18）.
【关键词】高校；党建；就业；互促模式
文章编号：ISSN1006—656X（2014）012-0143-02
一、就业形势分析
2015届国内大学应届毕业生达750万以上，出国留学归国找工作的应届生约30万，加上没有找到工作的往届生，预计将有1000万大学生同时竞争。我国2012年经济增速为7.7%，2013年为7.5%，2014年以来经济下行压力较大，国家统计局发布的宏观经济数据显示，工业、电力、投资等主要经济指标增速均有所回落。这些都暗示着经济下行压力加大，经济再现疲态。由于社会经济下行压力较大、国际经济形势欠佳、公招性岗位招聘数量大量缩减等原因，2015届毕业生的就业形势依然十分严峻。但是，就业市场更趋公平、公开，大学生创业、基层就业、西部计划、入伍等政策优惠力度加大，城镇化会大大增加高层次社会工作者、基层管理人员的需求，且各高校都会在《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2014〕15号）精神的指导下，在创新创业教育和自主创业、基层就业、就业指导、思想教育和政策宣传等方面，加大服务力度和精度，因而2015届毕业生还是可以保持足够就业信心的。
二、浅析政治面貌蕴含的就业竞争力
（一）毕业生党员品质优良，政治理论素养高
毕业生党员具备过硬的思想政治素质，正确的政治方向，敏锐的政治洞察力，扎实的政治理论基础，具有科学的思维方法，可以正确分析国际国内政治形势，不会被国内外的政治风波、突发事件及经济现象所迷惑，在大是大非面前，立场坚定，信念明确，且理论水平相对较高，对党的方针政策理解较深，在实践中主动性更强。用人单位对党员毕业生的政治素养是比较看重的。
（二）党员毕业生重视专业学习，专业技能强
党员毕业生往往是品学兼优的佼佼者，在专业学习方面也能严格要求自己，注重理论学习和实践学习，具有较深的专业功底，在学科竞赛、科技创新等方面能够取得较好成绩，通过持续地学习实践，专业知识不断积累，专业技能不断增强。专业优势使得党员毕业生更受用人单位欢迎，良好的思想素质和优秀的专业能力是学生党员参与就业工作的现实基础，在一定程度上有效带动毕业生就业工作，党员毕业生的去向和发展也直接影响到就业工作的整体质量。
（三）党员毕业生综合素质高，协调组织能力强
大学生党员是经过严格的程序择优发展的，大多数党员都有在班级或院校担任学生干部的经历，党员毕业生能够以身作则，在学习生活、学生活动、科技创新等方面，带动大家，是班级活动和社团组织的中坚力量。在做好学生组织自我管理的同时，组织协调能力得以加强，处理问题能站在广大同学的立场考虑，因而参与就业工作时，学生党员更能从实际出发，开展工作的方式更加灵活贴切。只要加大对毕业生党员的教育引导力度，更能发挥其组织领导能力的优势，并通过模范作用辐射周围，有力地促进就业工作的开展。
（四）党员毕业生具有良好的服务意识和奉献精神
坚持共产党员价值观，搞好集体主义的价值导向是每个党员应该做到的，党员毕业生有集体利益高于个人利益的觉悟，有为集体利益放弃个人利益的牺牲精神。集体主义精神是入党过程中组织对发展对象考察和培养的重要内容，党员学生经过这个过程的考察更容易增强对集体主义认同及归属感，同时，在党校学习和党组织开展活动过程中，全心全意为大家服务的理念得以加强。用人单位在选聘毕业生过程中，很看重学生的集体主义观念和奉献精神，以达到用最低的时间成本实现人才融入集体、服务集体并为集体所接受的状态，且能对单位保持较高的忠诚度。从这个层面看，党员毕业生在就业环节是有优势的。
（五）党组织扎根基层，服务就业针对性强
基层党支部党员即来源于学生，又服务于学生，不仅对党和国家的就业方针政策比较了解，而且对广大同学在面临就业时存在的困难和需求掌握较多，在对大家提供就业帮扶时针对性强、实效性高。基层教工党支部的党员教师，在服务就业时，能够从专业发展、学科经验等方面给学生提供适应市场需求的建议和指导，一些党员教师还可以从就业技能、思想教育等方面给学生提供帮助。因而，基层党组织扎根学生的传统是就业工作的群众基础。
三、毕业班党建和就业工作存在的问题分析
（一）教学计划和人才培养方案存在的弊端，给毕业生党员的管理工作带来困难
近年来，本科毕业生就业压力日趋增大，各大高校也根据专业特点和社会需求，不断调整教学计划和人才培养方案，很多高校的多数专业在大四学年，是没有安排专业必修课的，且学生专业选修课学分会在前三年或是大四上半学年修满，因而本科毕业生在大四学年主要以准备毕业设计、考研、出国、实习、找工作为主要任务，伴随着就业高峰期和考研时间前移，大部分学生都将精力和时间用于复习、跑招聘会和实习中，这就导致出现了毕业生大四学年可能经常不在学校学习的情况发生，这在客观上给毕业生党员管理带来了难度和挑战。
（二）毕业班党员管理力度不够，影响就业实效
毕业生党员在大四学年将更多的精力放在考研、就业等环节中，高校党组织往往对他们的教育管理力度不够。首先，毕业班党员政治理论学习不足，不能常态化地以组织生活、专题学习等形式进行集中学习，同时没有保证足够的自我学习时间，从而对社会主义核心价值观、党的十八届三中、四中全会以及习总书记系列重要讲话精神等党的最新政治理论不能及时领会和掌握，更不能将这些理论知识用于指导自己的学习、生活，党性观念和党性修养难免会有所减弱。其次， 基层党委对毕业生党员管理力度欠缺，相关规章制度执行起来打了折扣，党员教育缺乏及时性和精确性，致使部分党员放松了保持共产党员先进性的警惕性和自觉性。
（三）毕业班党建与就业工作呼应不足
在毕业生事务中，就业工作是作为最主要的工作来抓的，在高校的各种考评体系中，就业工作也是重要的考评环节，往往通过总就业率、出国升学率等数据的高低来评价高校就业工作开展的质量，这在客观上给高校从事就业工作的部门和人员带来了压力。部分高校可能会在毕业生事务中保持“重就业，轻党建”的态度，负责党建的部门和负责就业的部门间也缺乏良好的沟通机制，未能产生良好的化学反应，形成“党建为就业护航，就业促党建出彩”的理想局面。
高校就业服务部门会建立毕业生生源核查表，但对学生党员信息库的建立和利用不够，在用人单位提出希望学校推荐优秀毕业生时，未能有效利用学生党员信息库这一资源，使得党建在就业工作中的作用和优势不能充分体现。
（四）毕业班党员在就业工作中先锋模范作用发挥不足
部分毕业班党员在大四学年专注于考研、找工作，组织生活开展较少，工作热情降低、奉献精神减退，思想上有所放松，党员的纪律观念开始淡化。经常出现有同学以考研、招聘会、实习等为理由，不参加支部活动和组织生活。未按时缴纳党费现象在个别学生党员身上也偶有发生，甚至在毕业前对党组织关系转接手续也漠不关心，更不能在学生与学生之间、学生与老师之间、学校与学生之间发挥良好的纽带作用，先锋模范作用发挥不足，同时在用人单位印象中留下了“功利化”的符号。
四、毕业班党建存在的问题的解决办法
（一）创新毕业班党支部交流平台建设
毕业班党员应严格按要求参加组织生活，以加强党员教育管理和监督，保持党组织先进性，增强组织纪律性，激发主观能动性和创造性，因而组织生活开展的形式和内容，都要更加贴近毕业生生活及就业需求，抓住毕业班学生党员所关注的热点和焦点，设定合适的主题，卓有成效的开展活动。针对在外找工作或实习的同学，党支部可利用微信平台、微博、QQ等平台创新组织生活的形式，开辟组织生活的互联网阵地。利用新平台定期组织学生党员交流、讨论，促进同学间信息互通，方便学校对学生在外情况的掌握，从而解决学生党员时空管理困难的问题。
（二）加强党员毕业生价值观引导和职业道德教育
道德观念是一个人道德行为的基础，在党员教育过程中积极融人职业道德和价值观的教育，有利于深化毕业生党员的职业意识，以诚信就业的要求控制违约率，减少恶意违约行为的发生，拓宽就业选择视野，引导毕业生不仅仅聚焦于公务员、企事业单位和外企等，而且可以选择到基层就业 ，高校基层党委要配合相关就业职能部门，做好“农村教师特岗计划”、“西部计划”、“大学生村官”、“三支一扶”等各类基层服务项目的宣传动员工作，引导毕业生到城乡基层、中西部地区、艰苦边远地区和中小微企业就业，使党员毕业生树立正确价值观和职业观。
（三）规范毕业班党支部制度建设
加强毕业班党支部的制度建设，对于发挥党员毕业生的先锋模范作用，加强党内民主监督和抵制消极学习工作现象的滋生蔓延，增强党支部工作的计划性、科学性，使党支部工作保持规范化、系统化、经常化，具有非常重要的意义。高校基层党组织应建立健全毕业班党支部组织制度、生活制度、日常工作制度以及学生党员就业保障机制，党支部要认真执行各项制度，并在实际工作中不断充实和完善。党支部成员不仅要模范执行各项制度，而且要努力培养，提高全体党员的制度意识，引领全体毕业生遵守各项毕业生工作中的规章制度，按时按要求反馈就业信息，将相关就业法规的宣传执行落到实处，推进就业工作有序开展。
五、如何以党建引领就业工作
（一）打造符合校情的就业党建品牌
现在高校党建工作多以项目化管理、过程化控制进行项目模式运作，基层党委、党组织可申报党建工作项目，结合就业工作实际，高校院系党委、师生党支部可申报以就业工作为主题的党建项目，在经费支持的前提下，通过项目开展，完成就业市场调查、学生意向摸底、就业基地建设、政策解读、就业指导、专项帮扶等工作，通过项目中期检查，实现就业工作进度和质量跟踪，可及时对照目标，整改落实，通过项目结题，对比工作效果是否达到预期，并总结经验教训。总之，高校宜打造符合校情的就业党建品牌，让党建工作在大学生就业创业过程中发挥实实在在的作用。
（二） 党建分阶段引导就业工作
大学四年级是毕业生从学校向社会的过渡阶段，高校要想做好做精就业工作，不应该仅仅局限在毕业班开展相关工作，而得在大学生成长的每个阶段进行准确地引导。高校基层党委统筹，在各年级党支部设立党员服务小组，配合学校就业工作有针对性地开展党日活动。对大一大二的同学以专业发展、树立就业信心、学涯及职业规划等为主题组织辅导报告、开展学习讨论会，使低年级学生增强就业信心，科学规划，早做就业准备；对大学生三年级学生开展考研、就业形势政策分析报告会，党支部组织模拟招聘，邀请已就业学长或校友返校作交流，并配合学校，带动全体同学参与实习和锻炼，培养与职业目标相适应的素质，并进行必要的调整，为大三学生选择考研或就业提供足够的参考信息；对大四学生开展求职技能辅导、考研讲座和困难帮扶（心理困难、学业困难和经济困难）等工作，各党支部开展基层就业、服务城乡及中西部等政策学习活动，带动全员发扬奉献精神，发挥先锋模范作用。
（三）党建工作缓解大学生创业难
高校基层党委应重视大学生创新创业教育，整合资源，搭建平台，创新工作机制，扶植大学生创业。基层党委联合就业职能部门党委成立“大学生创业孵化器”，动员有相关创业经历的党员骨干教师成立创业指导团队，制定一系列创业扶植计划，定期为学生创业团队做咨询和指导，在校的党员、团员也在创业实践中不断探索、不断进步，不仅能实现党建工作开展的价值，还能激活青年教师和学生的创业热情；在学生生活园区成立创业党支部，推选有创业意向或经历的学生党员骨干为支部委员，将他们作为学生创业领袖进行培养，在园区内开展创业培训和创业指导，组织支部成员前往企业和兄弟院校“创业孵化器”参观考察，交流学习，完善创业构想，提升创业信心和合理规避风险的能力，达到创业能力和党性修养共同提高的目的，从而在学生生活园区形成更好的创业氛围。
参考文献：
[1]杨晶，杜继勇.高校毕业生党建与就业工作双赢模式构建研究[J].时代教育，2014（11）.
[2]颜沁梅.毕业生党员在大学生就业工作中的作用探析[J].科学导报，2014（12）.
[3]杨胜利.高校党建促就业问题与对策研究[J].商品与质量，2014（5）.
[4]吴敏.发挥毕业生党员作用，促进大学生就业的研究[J].文教资料，2013（27）.
[5]钱禾.高校党建工作对学生就业观念误区的指导作用[J].青年与社会，2014（9）.
[6]童晓衡，徐向飞.浅谈新形势下高校毕业班党建工作[J].华章，2013（18）.