关于整个统计专业实践教学的改革

来源 :统计教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过分析社会对高校统计专业人才需求情况,认为高校统计专业应重点培养学生解决实际问题的能力,并结合教学实际对统计专业实践教学改革进行了经验总结。
其他文献
采用NMC方法统计了2006年9月的背景误差协方差,利用Bogus资料对台风进行了初始化,并对2006年“桑美”台风进行了同化试验。结果发现,同化不同的Bogus资料,所得到的台风初始场各不
继续教育是终身教育理论的体现与实施。当前,科学知识迅速增长,信息大量产生,旧有的统计知识和陈旧管理方法已不适应新形势下统计工作需要,在职统计人员继续教育具有重要现实意义
项目无回答和单位无回答一样,会产生无回答偏差,使估计量方差增大,降低估计精度。本文详细分析了项目无回答产生的原因,提出了解决问题的办法,一是采取预防措施,降低项目无回答;二是
农业灾害历史资源可用于灾荒历史、农业灾害风险评估、区域社会经济可持续发展等项目研究中,其开发和信息化利用是农业灾害研究和农业减灾实践领域极为重要的基础性工作。我
全面总结和回顾了“十五”以来全省气象工作取得的成绩和经验.并在客观分析江西气象事业发展面临的问题的基础上,对2007年和今后一段时期全省气象工作进行了科学部署。报告指出
混和教育业已成为“互联网+”背景下的典型教学模式。为了应对“互联网+”背景下的混和教育对教师教学能力的挑战,本文运用文献资料法、逻辑推理法对“互联网+”背景下混和教育中
国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》指出:“要完善分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的管理体制。”地方政府特别是市级政府承担着统筹地方经济与职业教育协调发
本文对统计学原理中总体、平均数指标与平均指标指数的绝对值的计算了统计的假定性等几个重要的理论问题提出了自己的观点,并对多个版本统计学原理中几个要领的表述进行了对比
利用多普勒天气雷达资料和探空资料,对2006年4月11日发生在江西省中部的一次严重的冰雹、大风、暴雨强对流天气过程进行了分析。结果表明,这次强对流天气过程是在有利的天气背
随着新世纪的到来,以信息技术为代表的科技革命迅猛发展,经济全球化明显加快。统计面临着新的形势和任务。如何确保统计工作优质高效,真正做到朱总理提出的“快、精、准”要求,本