【摘 要】
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在专业课程的教学中,传统的教学方式使教师难以教学,学生不学习以及其他问题的出现,传统的教学方法难以为学生所接受。许多企业并不认可,而且往往与企业的需要脱节,毕业生的
【基金项目】
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2020年度河北省人力资源和社会保障课题,“校企合作框架下新型学徒制的实践研究”(课题编号:JRS-2020-7013)成果
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在专业课程的教学中,传统的教学方式使教师难以教学,学生不学习以及其他问题的出现,传统的教学方法难以为学生所接受。许多企业并不认可,而且往往与企业的需要脱节,毕业生的社会地位很低,低工资并没有从根本上改变。毕业生在进入企业后,在没有工作经验的情况下,工作技能水平不高,只能从事低附加值的工作。如何解决这些问题,成为社会各界人士探讨的问题。
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