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结合国家骨干高职院校建设项目验收评议指标和高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台指标体系．采用专家调查法构建了“后示范时期”高职教育质量评价指标体系，并利用层次分析法（AHP）建立了评价模型。依据此模型的实证应用分析表明：利用此模型、使用高级编程语言，可以开发高职教育质量评价信息管理平台，为高职院校的教育质量评价提供便捷手段。