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<正>数学教师在教学过程中结合教学内容,有机渗透给聋生一些数学思想方法,可以发展他们的智力,提高思维能力。《数学新课程标准》中也明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法、必要的应用技能。"
有机渗透数学思想 提高聋生思维能力
【摘 要】
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<正>数学教师在教学过程中结合教学内容,有机渗透给聋生一些数学思想方法,可以发展他们的智力,提高思维能力。《数学新课程标准》中也明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,
【机 构】
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江苏省兴化市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2009年11期
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