【摘 要】
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由于缺乏统一的标准和规范,现有的实验教学系统之间往往无法协作和互操作,造成实验资源的重复建设和浪费。本文阐述了整合远程实验资源的基本思路和相关软件技术,提出了基于S
【基金项目】
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浙江省教育厅2010年度研究课题“移动学习在远程教育中的应用研究”（Y201018097）,浙江省教育规划2011年度课题“终身学习框架下基于远程开放实验的成人学习研究”（SCG408）.
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由于缺乏统一的标准和规范,现有的实验教学系统之间往往无法协作和互操作,造成实验资源的重复建设和浪费。本文阐述了整合远程实验资源的基本思路和相关软件技术,提出了基于SOA的远程实验教学系统的三层技术架构、系统功能架构和网络拓扑结构,突破了远程开放实验教学环境建设中的共性关键技术,建设完成了浙江广播电视大学远程开放实验平台,初步实现了25项实验软件的整合。
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