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口语交际逐渐被视为语文教学中一个重要的方面,是一种新的教学策略与方式。它相比于以前的听话、说话的教学明显存在区别,更加重视学生在与人交流时的应变能力、与人交往时的能力和互相合作的精神的培养。因此,文章从创设良好的交际范围,激发同学们口语交际的热情;创造口语表达的机会,给学生自由发挥的空间;关注学生的语言习惯,不断教导纠正这三个方面进行探索,旨在提高小学语文的教学质量。