【摘 要】
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<正>教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级上册。设计理念:这是一篇科普文章,既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学
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<正>教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级上册。设计理念:这是一篇科普文章,既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣。教学本课,应始终坚持"以读为本",通过自读、范读、引
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