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摘要：随着我国教育整改的不断深化，以往的排球教学方式仍然需要不断的升级。然而在进行排球教学课程中加入体育游戏方式，能够打破以往无聊的教学模式，提高学生的能动性与参与度。因此分析研究体育游戏在排球教学过程中的应用是势不可挡的，进而提升教学水平。
关键词：排球;教学;体育游戏
前言：随着人们生活质量的逐渐提高，人们对于球类运动的重视不断加大，然而排球的运动量是可大可小的，规则相对简便，受到越来越多人的追捧。基于此情况，在进行教学活动过程中，怎样让学生在一个轻松快乐的氛围中学习是十分重要的事情，而体育游戏因为具有鲜明的特征，在教学中起到了十分主要的影响。
一、游戏应用于排球教学中的必要性
（一）有利于學生更好更快地掌握排球的相关知识和技术要领
对于排球中的各种基本技术而言，主要包含传球、点球、发球、扣球、拦网，而以往的训练模式是一味的重复相同的动作训练，简单对各项知识展开学习，相对较无趣，很难促使人们持续进行训练，学习的质量也相对较低[1]。如果在训练阶段融合课程内容添加体育游戏，例如分组比赛“垫球接力赛”，“谁垫球多”，“定点发球”等，每个人都会体验到集体感与参与感，这样可以让大家拥有积极性，热情不断高涨，所以能够更快速的去了解学习的办法，越来越好的去训练，不轻易放弃，进而完成优异的学习质量。
（二）有助于全方位提升学生的心理素质
排球自身就是一个团结协作的体育项目，而在进行体育游戏时能加强大家的协作性;在对抗和协作时，大家有更多的沟通，形成团队认知，在其中学会尊重他人，激励伙伴，有更加积极向上的思想。同时能够设计一部分游戏，在循规蹈矩的过程中增强团队的凝聚力量，增加信心，抗压能力获得提高。
（三）有助于提升师生和谐关系
在以往的排球教学中，反复、单调、乏味的学习模式，尤其是填鸭式教育使大部分学生不喜欢甚至形成厌学心理，进而影响了教师与学生之间的关系。假使在教学中加入游戏，学生在开心快乐学习的时候，还可以感受到教师们的辛苦，教师也会感受到学生的爱戴之情，同时也可以有效的将教学任务完成，这样能够增进师生关系的友好相处。
二、游戏在体育教学中的应用措施
（一）运用到排球教学的准备活动教学中
准备活动对于体育教学整堂课是十分重要的。假使没有将课前的准备活动进行好，既无法达到课堂教学目标，还会对整堂课的教学水平带来影响。课前的准备活动做不好的话，一旦在课上需要进行剧烈的运动，会给学生带来一定程度上的身体负重，不仅不可以对身体进行锻炼，还会起到相反的作用。在准备活动中长时间进行跑步、定位等普遍的方式会导致学生形成抵触心理，学生对教学会失去积极性，因此如何构建好准备活动时老师们需要思考的问题[2]。应用有趣味的游戏去开展准备活动，例如：贴膏药、地滚球、躲避击球等。这种类型的游戏拥有很强的趣味感。不仅可以促使学生提升自身的积极性，还可以对学生的身体进行舒展。
（二）运用到技术技能教学中
把体育游戏有效的应用到排球教学的技术技能教学中，是学生在愉悦的状态下学习动作技能，推进技能动作的定型，促使排球每项技能的学习不会乏味单调。也可以把辅助的有趣的小游戏适当应用到排球技能教学中，例如：自传比赛应用传球训练中;扣球比赛应用到扣球训练中;拦网接力应用到拦网的技能教学中;四对四比赛应用到实战练习中。将不同的体育游戏有效应用到不同的技术教学中，提高学生的参与度和积极性，对排球教学中的技巧教学质量是一举两得的。
但是也需要注意排球教学技巧教学中需要应用的与游戏教学是要和动作技巧每个环节需要达到的目标相融合，不可以随意融入游戏教学，在动作技能形成泛化时期不可以应用游戏教学方法。因此要想将体育游戏教学的作用展现的完美就应该掌握好学生在学习排球技巧时全部动作技能的产生情况。
（三）运用到排球教学的体质练习中
学生身体素质的提高在体育的教学中也是至关重要的，但是相对较乏味。以往的体育教学中习惯运用跑、跳的练习形式完成这一目标，极重的影响了学生对这项活动的喜爱，在厌恶的同时丢失了对练习的踊跃性。把不同的练习形式应用到不同的训练实质中，应用不同的举措，对每一项运动提出不同的需求，并且把体育游戏训练方式有效应用到身体素质训练中，促使学生拥有联系的积极性，拥有较浓厚的参与度与趣味性。例如：火车赛跑、跳房子等有利于提高学生的腿部肌肉力量;海豚爬行、推小车等游戏能够有效培养学生的上肢力量。不同的体育小游戏既能够分别提高学生的身体素养，还可以在一定程度上提升学生对体育教学的兴趣度。
（四）运用到排球教学的放松阶段
在体育课程中最后一项就是学生的放松运动，学生在一节课的体育训练中身体已经达到疲惫的状态，放松运动能够有效帮助学生通过紧张的训练状况转化为相对轻松、平静的身体状态，直接削减了学生在训练中形成的心理与生理上的疲倦。应用轻松的、慢节奏的体育小游戏能够达到放松身心的效果[3]。将这种小游戏运用到学生的课后放松活动中，加强了学生的运动神经中枢的控制，进而将身体状态还原。这也有助于学生对排球教学保持较浓的爱好，更有助于体育教学的扩展，使学生对排球产生更浓郁的爱好。
结论：综上所述，在进行排球教学时加设合理的体育游戏，能够很好的提升学生的学习质量，提高教学水平。因此应该足够应用体育游戏的优点，进一步促进国家排球事业的繁荣发展。
参考文献：
[1]陈文浩. 游戏法在中职排球教学中的应用研究[J]. 明日风尚， 2017（20）：208.
[2]邓丽琴. 竞争性体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J]. 青春岁月， 2017（16）：175.
[3]张喆. 体育游戏在高校排球教学与训练中的应用分析[J]. 时代农机， 2018， 45（11）：155.
关键词：排球;教学;体育游戏
前言：随着人们生活质量的逐渐提高，人们对于球类运动的重视不断加大，然而排球的运动量是可大可小的，规则相对简便，受到越来越多人的追捧。基于此情况，在进行教学活动过程中，怎样让学生在一个轻松快乐的氛围中学习是十分重要的事情，而体育游戏因为具有鲜明的特征，在教学中起到了十分主要的影响。
一、游戏应用于排球教学中的必要性
（一）有利于學生更好更快地掌握排球的相关知识和技术要领
对于排球中的各种基本技术而言，主要包含传球、点球、发球、扣球、拦网，而以往的训练模式是一味的重复相同的动作训练，简单对各项知识展开学习，相对较无趣，很难促使人们持续进行训练，学习的质量也相对较低[1]。如果在训练阶段融合课程内容添加体育游戏，例如分组比赛“垫球接力赛”，“谁垫球多”，“定点发球”等，每个人都会体验到集体感与参与感，这样可以让大家拥有积极性，热情不断高涨，所以能够更快速的去了解学习的办法，越来越好的去训练，不轻易放弃，进而完成优异的学习质量。
（二）有助于全方位提升学生的心理素质
排球自身就是一个团结协作的体育项目，而在进行体育游戏时能加强大家的协作性;在对抗和协作时，大家有更多的沟通，形成团队认知，在其中学会尊重他人，激励伙伴，有更加积极向上的思想。同时能够设计一部分游戏，在循规蹈矩的过程中增强团队的凝聚力量，增加信心，抗压能力获得提高。
（三）有助于提升师生和谐关系
在以往的排球教学中，反复、单调、乏味的学习模式，尤其是填鸭式教育使大部分学生不喜欢甚至形成厌学心理，进而影响了教师与学生之间的关系。假使在教学中加入游戏，学生在开心快乐学习的时候，还可以感受到教师们的辛苦，教师也会感受到学生的爱戴之情，同时也可以有效的将教学任务完成，这样能够增进师生关系的友好相处。
二、游戏在体育教学中的应用措施
（一）运用到排球教学的准备活动教学中
准备活动对于体育教学整堂课是十分重要的。假使没有将课前的准备活动进行好，既无法达到课堂教学目标，还会对整堂课的教学水平带来影响。课前的准备活动做不好的话，一旦在课上需要进行剧烈的运动，会给学生带来一定程度上的身体负重，不仅不可以对身体进行锻炼，还会起到相反的作用。在准备活动中长时间进行跑步、定位等普遍的方式会导致学生形成抵触心理，学生对教学会失去积极性，因此如何构建好准备活动时老师们需要思考的问题[2]。应用有趣味的游戏去开展准备活动，例如：贴膏药、地滚球、躲避击球等。这种类型的游戏拥有很强的趣味感。不仅可以促使学生提升自身的积极性，还可以对学生的身体进行舒展。
（二）运用到技术技能教学中
把体育游戏有效的应用到排球教学的技术技能教学中，是学生在愉悦的状态下学习动作技能，推进技能动作的定型，促使排球每项技能的学习不会乏味单调。也可以把辅助的有趣的小游戏适当应用到排球技能教学中，例如：自传比赛应用传球训练中;扣球比赛应用到扣球训练中;拦网接力应用到拦网的技能教学中;四对四比赛应用到实战练习中。将不同的体育游戏有效应用到不同的技术教学中，提高学生的参与度和积极性，对排球教学中的技巧教学质量是一举两得的。
但是也需要注意排球教学技巧教学中需要应用的与游戏教学是要和动作技巧每个环节需要达到的目标相融合，不可以随意融入游戏教学，在动作技能形成泛化时期不可以应用游戏教学方法。因此要想将体育游戏教学的作用展现的完美就应该掌握好学生在学习排球技巧时全部动作技能的产生情况。
（三）运用到排球教学的体质练习中
学生身体素质的提高在体育的教学中也是至关重要的，但是相对较乏味。以往的体育教学中习惯运用跑、跳的练习形式完成这一目标，极重的影响了学生对这项活动的喜爱，在厌恶的同时丢失了对练习的踊跃性。把不同的练习形式应用到不同的训练实质中，应用不同的举措，对每一项运动提出不同的需求，并且把体育游戏训练方式有效应用到身体素质训练中，促使学生拥有联系的积极性，拥有较浓厚的参与度与趣味性。例如：火车赛跑、跳房子等有利于提高学生的腿部肌肉力量;海豚爬行、推小车等游戏能够有效培养学生的上肢力量。不同的体育小游戏既能够分别提高学生的身体素养，还可以在一定程度上提升学生对体育教学的兴趣度。
（四）运用到排球教学的放松阶段
在体育课程中最后一项就是学生的放松运动，学生在一节课的体育训练中身体已经达到疲惫的状态，放松运动能够有效帮助学生通过紧张的训练状况转化为相对轻松、平静的身体状态，直接削减了学生在训练中形成的心理与生理上的疲倦。应用轻松的、慢节奏的体育小游戏能够达到放松身心的效果[3]。将这种小游戏运用到学生的课后放松活动中，加强了学生的运动神经中枢的控制，进而将身体状态还原。这也有助于学生对排球教学保持较浓的爱好，更有助于体育教学的扩展，使学生对排球产生更浓郁的爱好。
结论：综上所述，在进行排球教学时加设合理的体育游戏，能够很好的提升学生的学习质量，提高教学水平。因此应该足够应用体育游戏的优点，进一步促进国家排球事业的繁荣发展。
参考文献：
[1]陈文浩. 游戏法在中职排球教学中的应用研究[J]. 明日风尚， 2017（20）：208.
[2]邓丽琴. 竞争性体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J]. 青春岁月， 2017（16）：175.
[3]张喆. 体育游戏在高校排球教学与训练中的应用分析[J]. 时代农机， 2018， 45（11）：155.