用物理实验促进学生体育成绩的提高——也谈学科间的合作

来源 :中学物理(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:venicego
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1 学科教学和学科考试现状rn目前,我国大多数有条件的学校,按照相关规定基本开齐开足各学科课程,各学科老师各司其职,从事教育部门规定的相关教学,互不干涉,学科教学从不相互渗透;作为学生,为了应对中考、高考,也只能是听话地学习.就中考而言,学生除了要参加语、数、外、理、化、生、政、史和地等各学科文化课考试外,还要参加理化生实验操作加试、体育加试等考试.然而一直以来,很少有老师会想到这些学科之间的联系,更少有物理老师会用物理知识去帮助学生解决体育问题.
其他文献
摘要:高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领,极大提高学生积极主动的思维,在师生互动的过程中,不但教师高效率高质量完成教学任务,同时也使得学生思路开阔,兴趣增加,促进学生体能和智力的最大发展。本文通过对"先学后教"教学手段的高效性和有效性论述,在实践中培养学生兴趣,为高效课堂打下良好的基础。  关键词:语文教学;课堂建设;教学方式  一、师生角色的转变  现在,对我国的课堂教学稍加审视
许多班主任和学生沟通时效果不佳,不是教师讲的道理学生不能接受,而是教师讲道理的方式让学生接受不了.主动适应时代的要求,与时俱进,积极改变,采取更加科学灵活而又适合学生
形容词表示人或事物的性质和状态,常用来修饰名词,如:red, great, good, bad等。  1. 形容词的种类  ⑴性质形容词  直接说明事物的性质或特征的形容词,我们称之为性质形容词。它有比较级和最高级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语或补语。如:cold(寒冷的),happy(快乐的),tall(高的),beautiful(美丽的)等性质形容词在形容词中占大多数。eg:
期刊
所谓“学困生”就是指学习有困难的学生,是指那些在品质、知识、能力和方法等要素及要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷,智力和能力得不到正常开发,不能达到课程标准规定的基本要求,或者在会考、学业检测中达不到学校的质量要求,但是智力趋于正常的,需要通过有针对性的教育教学措施给予补偿和矫治的学生.简单地说,也就是智力正常但学习状况异常,完成学习任务有困难的学生.  1“物理学困生”存在的现实  由于每
创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力.它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质.那么如何在初中物理教学中培养学生的创造力?本文就此问题谈谈创造力的培养策略.  1营造宽松的教学环境  首先,要营造宽松的教学环境,建立平等的师生关系.要充分发挥学生的主体作用,让学生积极参与课堂教学,培养学生愿意讲、善于讲的能力;其次,要鼓励学生大胆回答问题,因为只有让他们大胆“说话”,才能发现其中的创新
期刊
新时期、新形势下思想政治工作必须创新,创新是我们这个时代的主旋律,是推动社会前进的动力,是思想政治工作的生命线。 In the new period, under the new situation, ideol
摘要:听力教学既是一种语言学习,又是一种技能的培养,在听、说、读、写四种技能中,听是最基础最重要的技能,它为培养学生的语言交际能力奠定一个良好的基础。在课堂上培养学生听力技能和技巧非常重要,学生听力能力的提高对教学效果和学生英语交际能力的提升有着直接影响,为此在教学中如何抓学生听力尤為重要。  关键词:英语课堂;注重;听力教学  英语是一种语言交流工具,英语教学的目的是培养学生运用英语进行交流的能
摘要:随着新课标改革的不断深化,传统的以教师为主体的课堂教学模式显然不适应现代的教学需求。因此,在不少课堂教学中,教师希望鼓励学生积极发言,进一步有效地了解学生的具体问题,并且予以及时的解答。文章以“高中化学课堂上强化学生课堂提问能力的策略”为题,展开具体的分析研究。  关键词:高中化学;提问能力;教学策略  以高中化学的教学为例,学生的基础薄弱、课堂教学观念仍未得到及时的转变,这些因素都会导致现
期刊