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在传统的地理教学课堂中，教师只重视学生学习的结果和考试的成绩，而对学生在学习过程中的活动毫不关心；只管按照教学要求和课堂目标进行知识的讲授，不关心学生的理解程度，也不关心学生的心理状况，更不会主动地和学生进行交流。
高中地理课堂教学模式构建探微
【摘 要】
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在传统的地理教学课堂中，教师只重视学生学习的结果和考试的成绩，而对学生在学习过程中的活动毫不关心；只管按照教学要求和课堂目标进行知识的讲授，不关心学生的理解程度，也不关心
【机 构】
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湖南省衡阳县第六中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年4期
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