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传统的小班化的课堂教学模式在一定程度上忽视了学生的个体差异，也不能满足学生的个性发展的需要。慕课的出现，是社会发展的需要，更是小班化教学的有效补充。
慕课——大课堂的互动学习模式
【摘 要】
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传统的小班化的课堂教学模式在一定程度上忽视了学生的个体差异，也不能满足学生的个性发展的需要。慕课的出现，是社会发展的需要，更是小班化教学的有效补充。
【机 构】
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南通市通州区通海中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年31期
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