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高中学科教学的重点是什么？笔者认为，是“培养目标”。不错，笔者说的是“培养目标”不是“应试目标”。但是在传统的高中学科教学中人们关注的只有“应试目标”，对于课堂中分层越来越明显的学生问题，很多教师认为是正常现象。他们只关注“可以上线”的学生，或者是“可能上线”的学生。这显然是偏离社会发展需求、偏离学校教育目标、偏离学生成长愿望的。所以，在教学实践中，面对分层问题，我们需要贯彻的就是分层理念。本文以高中语文为例对此进行了分析。