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我们知道，当一个人精神轻松愉快、情绪饱满时，学习兴趣浓厚，智力活跃，接受能力强，学习效率高。因此，教师要创设一种“支持性”学习气氛，使学生在情感、心理、行动上相互支持、相互协作，不仅能高效地学习知识，更重要的是在学习过程中使学生能感晤真诚的情感，拥有宽容的胸怀，真正把自己当作学习活动的主体。那么，如何营造“支持性”学习气氛呢？下面，笔者联系自己的教学实践，谈谈自己的一些思考。