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科技进步对教育教学具有明显的促进作用,许多时候能够起到传统教学难以企及的作用。本文从实验创新的角度出发,基于氧化还原滴定原理,采用酸性高锰酸钾溶液滴定亚硫酸钠溶液并借助氧化还原电势(ORP)传感器获得滴定曲线图,通过数学求导确定滴定终点,从而得到亚硫酸钠质量分数,在教育教学中展示科技的魅力。
利用氧化还原电势(ORP)传感器定量测定亚硫酸钠含量创新实验
【摘 要】
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科技进步对教育教学具有明显的促进作用,许多时候能够起到传统教学难以企及的作用。本文从实验创新的角度出发,基于氧化还原滴定原理,采用酸性高锰酸钾溶液滴定亚硫酸钠溶液
【机 构】
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安徽省教育科学研究院,中国科学技术大学附属中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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安徽省教育科研项目“中学化学核心概念学习进阶模型设计与评价的实证研究”的研究成果,项目编号为JK20151。
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