【摘 要】
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综合素质课程是研究生教育中非常重要的一项内容,为了提升这一课程的教育效果,需要从当前的社会发展现状以及对人才的实际需求入手,做出改变.以胜任力为导向,对课程体系构建进行研究成为必然要求.本文首先简述医学研究生岗位胜任力的内涵,其次对其岗位胜任力的评价指标、综合素质课程目标进行了简要分析,再对课程体系构建做了探讨,最后总结了以岗位胜任力为导向构建课程体系的重要意义.提出可以从关注对研究生专业知识和技能的拓展、加入开拓研究生国际化视野的内容、以培养创新人才为出发点以及落脚点、加强人文教育内容这几个方面,完成对
【机 构】
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南京医科大学附属肿瘤医院;南京中医药大学附属第二医院
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综合素质课程是研究生教育中非常重要的一项内容,为了提升这一课程的教育效果,需要从当前的社会发展现状以及对人才的实际需求入手,做出改变.以胜任力为导向,对课程体系构建进行研究成为必然要求.本文首先简述医学研究生岗位胜任力的内涵,其次对其岗位胜任力的评价指标、综合素质课程目标进行了简要分析,再对课程体系构建做了探讨,最后总结了以岗位胜任力为导向构建课程体系的重要意义.提出可以从关注对研究生专业知识和技能的拓展、加入开拓研究生国际化视野的内容、以培养创新人才为出发点以及落脚点、加强人文教育内容这几个方面,完成对综合素质课程体系的构建.通过这样的举措能够有效提升这一课程的育人价值.
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