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近几年来随着社会的不断发展以及信息技术的快速进步,微课也在这样的背景下应运而生,其虽与传统的教学方式有巨大的差异,但可以有效地解决传统教学模式中存在的弊端,保证课堂教学效果.基于此,本文将结合实际教学经验,从转变教师观念、突出学习重点、了解学生情况三方面入手,简要探讨初中教师在进行物理教学时应怎样将微课与物理知识进行高效的融合,从而提升学生的物理水平.